Курсы 2-6 класс

Подготовительные курсы «Физтех-Потенциал» 2022/2023
для учащихся 2–6 классов

Открыт набор на подготовительные курсы с сентября для учащихся 2-6 классов.

Мы предлагаем обучение по следующим направлениям:

математика (2–6 классы);
олимпиадная математика (2–6 классы). Зачисление по результатам тестирования;
программирование (2–6 классы) Базовый / Профильный уровень. Зачисление по результатам тестирования;

Основная форма обучения на курсах – это семинары, на которых учащиеся тренируются в решении задач под руководством преподавателя. Учащиеся курсов смогут повторить пройденный в школе материал и восполнить пробелы в знаниях, и подготовятся к выступлению на олимпиадах.

Форма занятий позволяет осуществлять индивидуальную работу с учащимися. Ведется учет посещаемости занятий учащимися и учет их успеваемости, а также проверка домашнего задания.

Выполнение домашнего задания – это обязательное условие эффективного обучения. В случае систематического невыполнения домашнего задания (более 2-х раз) – администрация вправе исключить учащегося из группы.

Занятия по каждому предмету проводятся один раз в неделю в группах по 10–15 человек

В первой декаде июля начинается бесплатное предварительное тестирование.

Программа подготовки рассчитана на 9 месяцев.

Наши преподаватели

Наши преимущества:

удобное местоположение;
занятия в группах 8–15 человек;
лучшие преподаватели, имеющие большой стаж работы со школьниками;
помесячная оплата;
занятия в очном и онлайн форматах

Дополнительные занятия по математике 2 класс

Младшие школьники нередко сталкиваются с трудностями в освоении школьной программы, справиться с которыми помогут дополнительные занятия по математике 2 класс. Записав ребёнка на Подготовительные курсы МФТИ, вы можете быть уверены в том, что он получит максимум знаний и навыков, необходимых ему для успешного обучения в школе.

Если программа по математике первого класса включает довольно простую для понимания информацию, то перейдя во второй класс, многие дети начинают получать неудовлетворительные оценки. Сложные арифметические задания, задачи в несколько действий, умножение и деление – всё это вызывает трудности даже у тех, кто хорошо учиться. Из-за неудач дети теряют интерес к предмету, и это только усугубляет проблему. Помочь ребенку справиться с усвоением математики помогут правильно построенные дополнительные занятия.

На базе МФТИ проводятся математические занятия для учащихся вторых классов, посещая которые ребята получают углублённые знания в простой и доступной для них форме. Уроки построены таким образом, чтобы увлечь ребенка, развить интерес к предмету, что, в конечном счёте, поможет ему успешно справляться с любыми, даже очень сложными задачами. Занятия проходят под руководством опытных преподавателей и в комфортной обстановке.

Записаться на дополнительные занятия по математике 2 класс можно, позвонив по телефону +7 (495) 542-65-62!

Приглашаем ребят 5-6 классов на экспресс-курс «Компьютерная физика». Начало занятий с 1 февраля 2023 г. Курс рассчитан на учащихся 5-6 классов, которые еще не изучают физику в школе. Вы узнаете о физических величинах, измерительных приборах, научитесь обрабатывать результаты своих исследований на компьютере и многое другое.

Переходите по ссылке и знакомьтесь с новым курсом

ПРОГРАММЫ

МАТЕМАТИКА 2 класс

Программа 2 класс

Повторение прошлых лет.
Таблица умножения. Табличное умножение и деление чисел.
Порядок выполнения действий в выражениях, содержащих сложение, вычитание, умножение и деление (со скобками и без них).
Закрепление тем 2-3.
Сложение и вычитание двузначных чисел.
Закрепление тем 5.
Решение уравнений.
Закрепление тем 7.
Самостоятельная работа. Закрепление тем 2-3, 5, 7.
Единицы длинны.
Единицы массы.
Единицы времени.
Самостоятельная работа. Закрепление тем 10-12.
Равенства. Неравенства.
Закрепление тем 14.
Дерево возможностей.
Контрольная работа на пройденные темы за Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, Декабрь.
Повторение после каникул.
Умножение двухзначного числа на однозначное число. Запись умножения в столбик.
Закрепление тем 19.
Деление двухзначного числа на однозначное число. Запись деления в столбик.
Закрепление тем 21.
Умножение и деление на 10 и на 100. Умножение и деление круглых чисел. Частные случаи умножения и деления с 0 и 1.
Самостоятельная работа. Закрепление тем 19,21,23.
Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Прямая. Луч.
Угол. Виды углов. Треугольник
Прямоугольник. Квадрат.
Задачи на площади и периметра прямоугольника и квадрата.
Закрепление геометрии.
Самостоятельная работа. Закрепление тем 25-28
Четные и нечетные числа.
Логические задачи.
Закрепление тем 32.
Повторение пройденного материала за год.
Повторение пройденного материала за год.
Контрольная работа на пройденные темы за год.

Работа с текстовыми задачами.

Анализ задачи, построение графических моделей, планирование и реализация решения.

Составные задачи в 2—4 действия на все арифметические действия в пределах 1000.

Сложение и вычитание изученных величин при решении задач.

Геометрические фигуры и величины.

Площадь геометрической фигуры. Непосредственное сравнение фигур по площади. Измерение площади. Единицы площади (квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр) и соотношения между ними.

Преобразование, сравнение, сложение и вычитание однородных геометрических величин.

Алгебраические представления.

Чтение и запись числовых и буквенных выражений, содержащих действия сложения, вычитания, умножения и деления (со скобками и без них). Вычисление значений простейших буквенных выражений при заданных значениях букв.

МАТЕМАТИКА 3 класс

Программа 3 класс

Повторение прошлых лет.
Повторение прошлых лет.
Порядок выполнения действий со скобками и без.
Умножение многозначного числа. Запись умножения в столбик.
Деление многозначного числа. Запись деления углом.
Закрепление тем 3-5.
Закрепление тем 3-5.
Самостоятельная работа. Закрепление тем 3 и 5
Составные задачи в 2—4 действия с натуральными числами на смысл действий сложения, вычитания, умножения и деления, разностное и кратное сравнение чисел.
Закрепление темы 9
Уравнение. Корень уравнения. Множество корней уравнения. Составные уравнения, сводящиеся к цепочке простых.
Закрепление темы 11
Самостоятельная работа. Закрепление тем 9 и 11
Задачи на скорость. Время. Расстояние.
Задачи на работу. Время. Производительность.
Закрепление темы 14-15.
Контрольная работа на пройденные темы за Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, Декабрь.
Повторение после каникул.
Задачи на стоимость. Цену. Количество.
Закрепление темы 19
Множество. Элемент множества. Знаки ∈ и ∉. Задание множества перечислением его элементов и свойством.
Пустое множество и его обозначение: Ø. Равные множества. Диаграмма Эйлера — Венна. Подмножество. Знаки ⊂ и ⊄. Пересечение множеств. Знак ∩. Свойства пересечения множеств. Объединение множеств. Знак ∪. Свойства объединения множеств.
Закрепление тем 21-22.
Самостоятельная работа. Закрепление тем 21 и 22
Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Периметр многоугольника. Плоскость. Прямая. Луч.
Угол. Виды углов. Градусная мера угла. Измерение и построение углов с помощью транспортира.
Формулы площади и периметра прямоугольника. Формулы площади и периметра квадрата.
Задачи на вычисление площадей фигур, составленных из прямоугольников и квадратов.
Закрепление геометрии
Самостоятельная работа. Закрепление тем 21 и 22
Доли. Сравнение долей. Нахождение доли числа и числа по доле.
Дроби. Наглядное изображение дробей с помощью геометрических фигур и на числовом луче. Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями и дробей с одинаковыми числителями. Деление и дроби.
Сравнение обыкновенных дробей и смешанных чисел. Арифметические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами.
Закрепление тем 33-34.
Повторение пройденного материала за год.
Контрольная работа на пройденные темы за год.

3 класс

Счёт тысячами. Разряды и классы: класс единиц, класс тысяч, класс миллионов и т. д. Нумерация, сравнение, сложение и вычитание многозначных чисел (в пределах 1 000 000 000 000). Представление натурального числа в виде суммы разрядных слагаемых.

Умножение и деление чисел на 10, 100, 1000 и т. д. Письменное умножение и деление (без остатка) круглых чисел.

Устное сложение, вычитание, умножение и деление многозначных чисел в случаях, сводимых к действиям в пределах 100.

Упрощение вычислений с многозначными числами на основе свойств арифметических действий.

Построение и использование алгоритмов изученных случаев устных и письменных действий с многозначными числами.

Работа с текстовыми задачами.

Анализ задачи, построение графических моделей и таблиц, планирование и реализация решения. Поиск разных способов решения.

Задачи, содержащие зависимость между величинами, вида a = b × c: задачи на движение, задачи на работу, задачи на стоимость.

Классификация простых задач изученных типов. Общий способ анализа и решения составной задачи.

Задачи на определение начала, конца и продолжительности события.

Задачи на нахождение чисел по их сумме и разности.

Задачи на вычисление площадей фигур, составленных из прямоугольников и квадратов.

Сложение и вычитание изученных величин при решении задач.

Геометрические фигуры и величины.

Единицы длины: миллиметр, сантиметр, дециметр, метр, километр, соотношения между ними.

Алгебраические представления.

Единицы массы: грамм, килограмм, центнер, тонна, соотношения между ними.

МАТЕМАТИКА 4 класс

Программа 4 класс

Повторение прошлых лет.
Повторение прошлых лет.
Дроби. Наглядное изображение дробей с помощью геометрических фигур и на числовом луче. Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями и дробей с одинаковыми числителями. Деление и дроби.
Нахождение части числа, числа по его части и части, которую одно число составляет от другого.
Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа. Выделение целой части из неправильной дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби. Сложение и вычитание смешанных чисел (с одинаковыми знаменателями дробной части).
Сравнение обыкновенных дробей и смешанных чисел. Арифметические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами.
Закрепление тем 3-6.
Закрепление тем 3-6.
Самостоятельная работа. Закрепление тем 3-6
Делители и кратные натурального числа. Простые и составные числа. Разложение чисел на простые множители. Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное. Признаки делимости.
Приведение дробей к НОЗ.
Закрепление тем 10-11.
Закрепление тем 10-11.
Задачи на Скорость. Время. Расстояние.
Задачи на одновременное равномерное движение двух объектов
Закрепление тем 14-15.
Контрольная работа на пройденные темы за Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, Декабрь.
Повторение после каникул.
Три типа задач на дроби: нахождение части от числа, числа по его части и дроби, которую одно число составляет от другого.
Закрепление тем 19.
Уравнения. Корень уравнения. Основные свойства уравнений. Решение текстовых задач с помощью уравнений.
Составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления.
Закрепление тем 21-22
Самостоятельная работа. Закрепление тем 19-22
Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Периметр многоугольника. Плоскость. Прямая. Луч.
Угол. Виды углов. Градусная мера угла. Измерение и построение углов с помощью транспортира.
Прямоугольник. Квадрат. Треугольник. Виды треугольников.
Прямоугольный параллелепипед, куб, их вершины, рёбра и грани. Построение развёртки и модели куба и прямоугольного параллелепипеда.
Закрепление геометрию
Самостоятельная работа. Закрепление тем 25-28
Задачи на вычисление площади и периметра фигур.
Задачи на вычисление площади прямоугольного треугольника и площадей фигур.
Закрепление 31-32.
Различные способы задания чисел. Нумерация.
Повторение пройденного материала за год.
Контрольная работа на пройденные темы за год.

Числа и арифметические действия с ними.

Оценка и прикидка суммы, разности, произведения, частного.

Проверка правильности вычислений.

Выражение и его значение. Порядок выполнения действий.

Работа с текстовыми задачами.

Самостоятельный анализ задачи, построение моделей, планирование и реализация решения. Поиск разных способов решения. Соотнесение полученного результата с условием задачи, оценка его правдоподобия. Проверка задачи.

Составные задачи в 2—5 действий с натуральными числами на все арифметические действия, разностное и кратное сравнение. Задачи на сложение, вычитание и разностное сравнение дробей и смешанных чисел.

Геометрические фигуры и величины.

Единицы площади: квадратный миллиметр, квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр, ар, гектар, соотношения между ними.

Исследование свойств геометрических фигур с помощью измерений.

Преобразование, сравнение, сложение и вычитание однородных геометрических величин. Умножение и деление геометрических величин на натуральное число.

Работа с информацией и анализ данных.

Работа с текстом: проверка понимания; выделение главной мысли, существенных замечаний и иллюстрирующих их примеров; конспектирование.

МАТЕМАТИКА 5 класс

Программа 5 класс

Повторение прошлых лет.
Делители и кратные натурального числа. Простые и составные числа. Разложение чисел на простые множители. Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное. Признаки делимости.
Обыкновенные дроби. Основное свойство дроби. Нахождение дроби от числа. Нахождение числа по значению его дроби.
Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа. Приведение дробей к НОЗ.
Сравнение обыкновенных дробей и смешанных чисел. Арифметические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами.
Закрепление тем 3-5
Закрепление тем 3-5
Самостоятельная работа. Закрепление тем 3-5
Десятичные дроби. Арифметические действия с десятичными дробями. + -
Десятичные дроби. Арифметические действия с десятичными дробями. * :
Сравнение и округление десятичных дробей. Представление десятичной дроби в виде обыкновенной дроби и обыкновенной в виде десятичной.
Закрепление тем 9-11
Закрепление тем 9-11
Самостоятельная работа. Закрепление тем 9-11
Координатный луч. Положительные, отрицательные числа и число нуль. Противоположные числа. Модуль числа.
Закрепление темы 15.
Контрольная работа на пройденные темы за Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, Декабрь.
Повторение после каникул.
Уравнения. Корень уравнения. Основные свойства уравнений. Решение текстовых задач с помощью уравнений.
Закрепление темы 19
Составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления.
Закрепление темы 21.
Закрепление темы 21.
Самостоятельная работа. Закрепление тем 19 и 21
Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Прямая. Луч.
Угол. Виды углов. Градусная мера угла. Измерение и построение углов с помощью транспортира. Развёрнутый угол. Смежные и вертикальные углы
Прямоугольник. Квадрат. Треугольник. Виды треугольников. Окружность и круг. Длина окружности.
Прямоугольный параллелепипед, куб, их вершины, рёбра и грани. Построение развёртки и модели куба и прямоугольного параллелепипеда.
Закрепление геометрию
Самостоятельная работа. Закрепление тем
Задачи на площадь.
Объемы и поверхности
Задачи на разрезание фигур.
Среднее арифметическое
Повторение пройденного материала за год.
Контрольная работа на пройденные темы за год.

Натуральные числа

Ряд натуральных чисел. Десятичная запись натуральных чисел. Округление натуральных чисел.

Сравнение натуральных чисел. Сложение и вычитание натуральных чисел.

Умножение и деление натуральных чисел.

Решение текстовых задач арифметическими способами.

Решение текстовых задач арифметическими способами.

Переводить условия задачи на математический язык. Использовать методы работы с простейшими математическими моделями. Осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления.

Решать текстовые задачи алгебраическим методом.

Рациональные числа

Целые числа. Рациональные числа. Сравнение рациональных чисел. Арифметические действия с рациональными числами. Свойства сложения и умножения рациональных чисел.

Величины. Зависимости между величинами

Единицы длины, площади, объёма, массы, времени, скорости.

Примеры зависимостей между величинами. Представление зависимостей в виде формул. Вычисления по формулам.

МАТЕМАТИКА 6 класс

Программа 6 класс

1. Элементы логики. Понятие отрицания.

2. Переменная. Выражения с переменными. Преобразования буквенных выражений.

3. Числовая прямая. Числовые промежутки: интервал, отрезок, луч. Отрицательные числа. Понятие отрицательного числа и действия с ним. Модуль числа.

4. Обыкновенные и десятичные дроби. Арифметические действия с дробями. Преобразование выражений, содержащих дроби.

5. Рациональные числа. Сравнение рациональных чисел.

6. Решение текстовых задач арифметическим способом. Задачи на движение.

7. Понятие средних величин. Среднее арифметическое.

8. Единицы измерения длины, площади, объёма, массы, времени, скорости.

9. Понятие отношения. Масштаб. Понятие пропорции и основное свойство пропорции. Действия с пропорциями и их преобразование.

10. Зависимости между величинами. Прямая и обратная пропорциональности. Решение задач с помощью пропорций.

11. Понятие процента. Процентный рост. Задачи на проценты.

12. Уравнение с одной переменной, корень уравнения. Линейные уравнения.

13. Решение текстовых задач с помощью алгебраических уравнений.

14. Логическое следование и равносильность. Отрицание следования. Обратные утверждения.

15. Начальные понятия геометрии. Прямая. Параллельные прямые. Расстояние. Треугольник. Многоугольники. Окружность и круг.

16. Свойства геометрических фигур.

17. Измерение геометрических величин. Длина отрезка, длина ломаной, периметр многоугольника. Расстояние от точки до прямой. Площадь прямоугольника, круга. Объем прямоугольного параллелепипеда.

18. Осевая и центральная симметрия.

19. Представление данных в виде таблиц, диаграмм, графиков.

20. Начала комбинаторики. Перебор, правило умножения.

ОЛИМПИАДНАЯ МАТЕМАТИКА

Олимпиадная математика (2-6 классы), поступление по результатам тестирования.

2 Класс

Вводное занятие.

Комбинаторные задачи. Решение комбинаторных задач.

- Основные понятия
- Правило произведения
- Правило суммы
- Сочетания с повторениями и без повторений
- Размещения с повторениями и без повторений
- Перестановки с повторениями и без повторений
- Комбинаторные задачи с решениями

Типы логических задач. Решение логических задач.

- Задачи типа «Истина-Ложь» - Задачи, решаемые с конца
- Задачи на переливание
- Задачи на взвешивание
- Задачи типа «Кто есть кто?»
- Задачи на пересечение и объединение множеств
- Математические ребусы

Решение задач с величинами (масса).

Решение графических задач.

Решение задач с величинами (время).

Удобные способы сложения чисел. Виды устного счета.

Геометрия в задачах.

Числовой ряд. Закономерности.

Решение задач способом деления на равные части.

Решение задач несколькими способами. Решение задач с избыточным условием.

Решение задач разных видов.

3 Класс

Вводное занятие.

Комбинаторные задачи. Решение комбинаторных задач.

Типы логических задач. Решение логических задач.

- Задачи типа «Истина-Ложь»
- Задачи, решаемые с конца
- Задачи на переливание
- Задачи на взвешивание
- Задачи типа «Кто есть кто?»
- Задачи на пересечение и объединение множеств
- Математические ребусы

Нестандартные задачи. Задачи на смекалку.

Решение заданий конкурса «Кенгуру» за 2010-2018гг.

Решение архивных задач Всероссийской математической олимпиады.

Решение неохваченных комбинированных задач курса Олимпиадной Математики.

4 класс

Вводное занятие

Сравнения. Разностное сравнение и кратное сравнение.

Объем. Формула объема.

Числовые последовательности.

Решение задач на движение.

Решение задач на работу.

Геометрические задачи

- Прямоугольный треугольник, его углы, стороны (катеты и гипотенуза), площадь, связь с прямоугольником.
- Исследование свойств геометрических фигур с помощью измерений.
- Решение геометрических задач

Обыкновенные дроби

- Доли. Сравнение долей. Нахождение доли числа и числа по доле.
- Процент. Нахождение части числа, числа по его части и части, которую одно число составляет от другого.
- Нахождение процента от числа и числа по его проценту.
- Дроби. Все виды действий с дробями с разными знаменателями. Построение и использование алгоритмов изученных случаев действий с дробями и смешанными числами.

Решение олимпиадных задач: Решение логических задач. Решениекомбинаторных задач.

5 класс

Вводное занятие.

Понятие функции. Способы задания функций. Исследование функций и построение их графиков. Графики функций, содержащих модули. Сложные функции и их графики.

Четность и нечетность.

Делимость и остатки. Теория остатков. Задачи на делимость и неопределенные уравнения.

Простые и составные числа.

Сравнения.

Индукция. Метод математической индукции.

Понятие последовательности. Монотонные и ограниченные последовательности.

Преобразование числовых и буквенных выражений.

Теория многочленов. Понятие многочлена. Действия с многочленами.

Уравнения, неравенства и системы уравнений

Решение олимпиадных заданий.

Решение комбинаторных задач. Сочетания. Размещения.
Неравенство треугольника. Построение и исследование геометрических фигур.

6 класс
Курсы «Олимпиадная математика» рассчитаны на учащихся 6 классов, имеющих неплохие математические способности, проявляющих интерес к математике. Математические курсы призваны укрепить полученные в школе базовые знания, а также заинтересовать учеников дополняющими обязательный учебный материал сведениями о математике, выработать у них навыки рациональных вычислений, развить начала математического и логического мышления, расширить кругозор.
Решение задач на смекалку, задач - ловушек, головоломок призвано помочь развитию памяти, смекалки, внимания и других качеств, позволяющих нестандартно мыслить. Такие задачи доступны для указанной возрастной группы, так как многие из них имеют игровой характер, позволяют поддерживать постоянный интерес различными историческими экскурсами, организовывать состязательные ситуации при их решении. Учащиеся получают в основном практические навыки в решении задач, курс не содержит обилия теоретических выкладок, что исключает уменьшение интереса к предмету в данной возрастной группе.
Предполагаемые результаты:
- активное участие в олимпиадах по математике (школьной, городской, заочных и дистанционных);
- умение использовать математические знания в нестандартных ситуациях.

Разбор заданий вступительных испытаний
Признаки делимости на 10; 5; 2; 3; 9 ; 11
Делимость, отношение, пропорции
Задачи на %, обыкновенные дроби
Сравнение, сложение, вычитание дробей. Задачи на перебор возможных вариантов.
Вероятность события. Нахождение дроби от числа.
Умножение дробей. Распределительное свойство дробей. Отрицательные числа.
Деление дробей. Противоположные числа. Модуль числа.
Сравнение целых чисел. Преобразование обыкновенной дроби в десятичную.
Распределительный закон. Десятичное приближение обыкновенной дроби.
Шифровки
Принцип Дирихле
Арифметическая прогрессия
Квадраты и прямоугольники
Последние цифры, остатки и циклы
Обратный ход
Повторяем школьную программу: дроби, пропорции, уравнения
Принцип крайнего
Интеллектуальная разминка
Соответствия.

ПРОГРАММИРОВАНИЕ 2-4 классы

Программа для начальных классов

“Программирование. Начальная школа. Базис”

(Занятия проходят только в онлайн формате)

Зачисление на курс без тестирования!

Преподаватель: Георгиевская Т.Ю.

Сентябрь
Неделя	Тема занятия
1	Введение. Общие сведенья о программировании. Программирование на языке Python. Задачи программиста и способы их решения. Ключевые отличия Python’а от других языков программирования. Установка и настройка среды разработки и инструментов для командной работы.
2	Работа с данными. Входящие и исходящие потоки. Принципы считывания и вывода данных. Конструкции для считывания и вывода данных. Настройка функции print Решение задач
3	Типы данных. Методы работы с разными типами данных Строки в программировании. Конкатенация строк. Длина строки. Сравнение строк.
4	Нумерация символов в строке. Получение символа из строки по его порядковому номеру. Получение среза строки. Решение задач. Пробный контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Октябрь
1	Методы. Принцип действия. Семантическая конструкция для вызова метода. Методы find() и rfind() в строках. Решение задач
2	Методы replace() и count() в строках. Решение задач Целые числа. Решение математических задач с помощью программирования.
3	Особенности деления в программировании. Деление с остатком. Решение задач.
4	Единицы измерения. Решение задач. Второй контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Ноябрь
1	Дроби. Числа типа float. Округление. Знакомство с библиотекой Math.
2	Условия. Синтаксис условной функции. Вложенные условные функции.
3	Операторы and и or. Каскадные условные функции.
4	Значения TRUE и FALSE . Третий контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Декабрь
1	Циклы. Назначение. Применение. Цикл for. Функция range.
2	Сравнение чисел и величин с помощью цикла for. Управление циклом. Условие выхода из цикла.
3	Цикл while. Назначение применение. Считывание и обработка данных в циклах.
4	Вложенные циклы. Новогодний контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Январь
1	Списки. Назначение. Создание. Нумерация элементов .Извлечение элемента списка по номеру. Вывод списка.
2	Срезы. Работа со списками. Изменение элементов списка.
3	Генераторы списков. Методы join и split
4	Операции со списками. Пятый контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Февраль
1	Двумерные массивы. Ввод двумерного массива.
2	Обработка и вывод двумерного массива. Распространённые ошибки при работе с массивами.
3	Функции. Назначение. Использование. Переменные в функции. Причины возникновения ошибок.
4	Доли от числа. Решение задач. Шестой контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Март
1	Знакомство с модулем turtle. Прямая. Ломаная. Отрезок. Длина отрезка. Угол. Отображение линий в модуле turtle.
2	Круг. Радиус. Диаметр. Отображение кругов в модуле turtle. Квадрат. Длина стороны. Периметр. Площадь. Отображение квадратов в модуле turtle.
3	Прямоугольник. Длины сторон. Периметр. Площадь. Отображение прямоугольников в модуле turtle. Числовой луч. Расстояние на плоскости. Координатная плоскость. Отображение изображения в заданной точке.
4	Цвета в модуле turtle. Динамическое изменение цветов. Шестой контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Апрель
1	Выбор тем проектов. Обсуждение технических деталей и инструментов групповой разработки.
2	Разработка статического проекта. Совмещение разработанных объектов в статистическом проекте.
3	Техническая документация. Что это и как она составляется. Использование циклов и функций для отображения динамики. Обсуждение возможных изменений по проектам.
4	Внесение изменений в проект. Седьмой контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Май
1	Разработка технической документации. Обсуждение защиты проекта. Презентация, как способ познакомить зрителей с процессом разработки.
2	Знакомство с возможностями MicrosoftPowerPoint .Создание презентации в MicrosoftPowerPoint.
3	Предзащита проекта. Рефлексия. Оценка проделанной работы и возможных перспектив. Доработки.
4	Финальный контест. Турнир по решению задач между учащимися группы. Финальная защита проекта.

Программа для начальных классов

“Программирование. Начальная школа. Профиль”

(Занятия проходят только в онлайн формате)

Преподаватель: Георгиевская Т.Ю.

Сентябрь
Неделя	Тема занятия
1	Введение. Общие сведенья о программировании. Программирование на языке Python. Задачи программиста и способы их решения. Ключевые отличия Python’а от других языков программирования. Установка и настройка среды разработки и инструментов для командной работы.
2	Работа с данными. Входящие и исходящие потоки. Принципы считывания и вывода данных. Конструкции для считывания и вывода данных. Настройка функции print. Типы данных. Методы работы с разными типами данных
3	Строки в программировании. Конкатенация строк. Длина строки. Сравнение строк. Нумерация символов в строке. Получение символа из строки по его порядковому номеру. Получение среза строки. Решение задач. Методы. Принцип действия. Семантическая конструкция для вызова метода. Методы find() и rfind() в строках. Решение задач
4	Методы replace() и count() в строках. Решение задач. Пробный контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Октябрь
1	Целые числа. Решение математических задач с помощью программирования. Уравнения. Алгоритмическое решение уравнений.
2	Особенности деления в программировании. Целочисленное деление. Дробные числа. Переменные типа float. Назначение применение.
3	Деление с остатком. Делимость чисел. Единицы измерения длины и массы. Соотношение разных единиц измерения. Перевод численных значений.
4	Единицы измерения скорости. Алгоритм перевода. Решение задач. Второй контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Ноябрь
1	Библиотеки. Назначение. Применение. Принцип действия. Знакомство с библиотекой Math.
2	Условия. Синтаксис условной функции. Вложенные условные функции. Операторы andи or
3	Переменные типа boolean. Каскадные условные функции. Сравнение чисел и величин.
4	Сравнение символов и строк. Третий контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Декабрь
1	Циклы. Назначение. Применение. Цикл for. Функция range. Управление циклом. Условие выхода из цикла.
2	Сравнение чисел и величин с помощью цикла for. Определение минимума и максимума подборки.
3	Цикл while. Назначение применение. Бесконечный цикл. Считывание и обработка данных в циклах. Вложенные циклы.
4	Прерывание и выход из цикла. Новогодний контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Январь
1	Списки. Назначение. Создание. Нумерация элементов . Извлечение элемента списка по номеру. Вывод списка. Срезы.
2	Работа со списками. Изменение элементов списка. Генераторы списков. Методы joinи split. Операции со списками.
3	Двумерные массивы. Ввод двумерного массива. Обработка и вывод двумерного массива.
4	Пятый контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Февраль
1	Знакомство с модулем turtle. Прямая. Ломаная. Отрезок. Длина отрезка. Отображение линий в модуле turtle.
2	Угол. Изменение векторов движения. Окружность. Радиус. Диаметр. Отображение окружностей в модуле turtle.
3	Квадрат. Длина стороны. Периметр. Площадь. Отображение квадратов в модуле turtle. Прямоугольник. Длины сторон. Периметр. Площадь. Отображение прямоугольников в модуле turtle.
4	Функции. Назначение. Использование. Шестой контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Март
1	Числовой луч. Расстояние на плоскости. Координатная плоскость. Отображение изображения в заданной точке. Цвета в модуле turtle. Динамическое изменение цветов.
2	Многоугольники. Построение многоугольников по заданным параметрам. Спираль. Характеристики и принцип отображения.
3	Объекты вращения. Функции для их отображения. Динамические конструкции. Направление движения по заданным параметрам.
4	Использование циклов и функций для отображения динамики. Шестой контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Апрель
1	Геймдизайн. Особенности проработки игромеханики. Применение игровых практик в разработке учебных проектов.
2	Выбор тем проектов. Обсуждение технических деталей и инструментов групповой разработки. Консультация по индивидуальной разработке объектов.
3	Совмещение разработанных объектов в статистическом проекте. Обсуждение возможных изменений по проектам.
4	Внесение изменений в проект. Седьмой контест. Турнир по решению задач между учащимися группы.
Май
1	Техническая документация. Что это и как она составляется. Разработка технической документации. Обсуждение защиты проекта. Презентация, как способ познакомить зрителей с процессом разработки.
2	Знакомство с возможностями MicrosoftPowerPoint. Создание презентации в MicrosoftPowerPoint.
3	Предзащита проекта. Рефлексия. Оценка проделанной работы и возможных перспектив. Доработки.
4	Финальный контест. Турнир по решению задач между учащимися группы. Финальная защита проекта.

Программирование 5-6 класс

Программа курса будет размещена в ближайшее время. Для распределения в группы базового и профильного уровней необходимо выполнить онлайн тестирование (скачать)

ПРОГРАММИРОВАНИЕ 5-6 классы (базовый, продвинутый уровни)

Автор и преподаватель курсов Лантратов Артем Андреевич

Образование КГУ, Краснодар.
Факультет математики и компьютерных наук. Бакалавр.
Преподаватель: информатики, математики, программирования (PYTHON 3 , VBA, C#), курсов по вебу (HTML 5+CSS3).
Разработчик Python (разработка телеграм ботов, парсеров (Beautiful Soup 4, Selenium, requests, pandas,Tkinter).
Программирование на Python 3 (написание парсеров с использованием библиотек: bs 4, selenium, pandas,Tkinter; боты для телеграмм (pytelegrambot), работа с Flask, Django)
Разработка Игр (Scratch, Pencil Code, Construct 3, Unity)
Опыт работы с *nix системами.

Программа занятий

Программирование. Python. Базовый уровень.

Для распределения в группы базового и профильного уровней необходимо выполнить онлайн тестирование (скачать)

№ занятия	Тема
1	Знакомство с Python. Ввод и вывод данных с помощью функций input() и print(). Переменные и типы данных. Операции с числами.
2	Знакомство с Python. Операции сравнения. Логические операции. Условная конструкция if.
3	Строки. Операции со строками. Методы форматирования строк.
4	Циклы. Работа с циклами while и for. Функция range(). Модуль random.
5	Структуры данных. Списки, словари и множества.
6	Модуль Turtle. Наглядное применение полученных знаний с помощью рисования геометрических фигур.
7	Модуль Turtle. Работа со сложными геометрическими фигурами.
8	Функциональное программирование. Введение в функции. Функции с определённым и неопределённым количеством параметров. Область видимости переменных.
9	Игровое программирование. Создание игры камень, ножницы, бумага. Создание игры кубики яцзы.
10	Игровое программирование. Создание игры Smiley Pong.
11	Игровое программирование. Создание программы Шифр Цезаря. Создание игры крестики-нолики.
12	Игровое программирование. Создание игры “Охотник за сокровищами”.
13	Решение задач.
14	Работа с файлами. Функции read(), readln(), write(), writeln(). Контекстный менеджер with.
15	Создание графического интерфейса. Работа с виджетами и их положением относительно осей x и y.
16	Создание программ с графическим интерфейсом. Создание приложения “Генератор случайных паролей”.
17	Создание программ с графическим интерфейсом. Работа с данными, которые будут нам отдавать другие приложения (API). Создание приложения “Погода”.
18	Создание программ с графическим интерфейсом. Создание приложения “Калькулятор”. Работа с сеткой приложения.
19	Объектно-ориентированное программирование. Классы и объекты.
20	Объектно-ориентированное программирование. Классы и объекты.
21	Объектно-ориентированное программирование. Изучение парадигмы ООП под названием “Инкапсуляция”.
22	Объектно-ориентированное программирование. Изучение парадигмы ООП под названием “Наследование”.
23	Объектно-ориентированное программирование. Изучение парадигмы ООП под названием “Полиморфизм”.
24	Объектно-ориентированное программирование. Изучение класса object. Строковое представление объекта.
25	Объектно-ориентированное программирование. Создание приложения для регистрации пользователя. Приложение будет уметь: Создавать нового пользователя (id, password) Изменять пароль у выбранного пользователя Выводить на экран всех пользователей (id’s) Выход из приложения
26	Объектно-ориентированное программирование. Создание игры “Властелин разума”.
27	Парсинг данных. BeautifulSoup. Сбор простых данных с сайтов.
28	Парсинг данных. BeautifulSoup. Сбор табличных данных с сайтов.
29	Парсинг данных. BeautifulSoup. Сбор данных с многостраничных сайтов.
30	Парсинг данных. BeautifulSoup. Применение продвинутых техник при сборе данных.
31	Парсинг данных. BeautifulSoup. Сбор данных с сайтов с подгружаемой информацией (данные подгружаются с помощью JavaScript).
32	Парсинг данных. Selenium. Сбор данных с помощью эмуляции работы пользователя.
33	Парсинг данных. Selenium + BeautifulSoup. Комбинируем две библиотеки для оптимизации процесса сбора данных.
34	Выбор итогового проекта и начало работы над ним.
35	Работа над итоговых проектом.
36	Презентация и защита итоговых проектов.

Программирование. Python. Продвинутый.

Курс рассчитан на более глубокое погружение в сам язык программирования. Будем изучать продвинутые функции, понимать, как они работают и писать свои версии этих функций (алгоритмы).

Будем решать много разноплановых задач, с помощью которых подготовимся к участию в олимпиадах по программированию.

Техническое требование для онлайн обучения: работающий микрофон, либо гарнитура. Необходимо проверять исправность до начала занятий.

РАСПИСАНИЕ ОЧНЫХ И ОНЛАЙН ЗАНЯТИЙ

ОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ 2022-2023 (2-6 классы) МФТИ, г. Долгопрудный

Расписание ОЧНЫХ годовых курсов 2022/2023
г. Долгопрудный

класс	день недели	1	2	3	4

2 класс	суббота
3 класс
4 класс
5 класс		Профильная математика 9.00-11.00 Сергин С.А.
6 класс

2 класс	воскресенье
3 класс
4 класс
5 класс		Компьютерная физика 10.00-12.00 Джумаев М.Р. с 1 февраля
6 класс

ОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ 2022-2023 (2-6 классы) Московский корпус МФТИ, г. Москва

Расписание ОЧНЫХ годовых курсов 2022-2023

класс, в который перешел ученик

класс	день недели	1	2	3	4	5
2 класс	суббота
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс		Профильная математика 13.15-15.15 Банарь А.А.		Олимпиадная математика 15.30-17.30 Кожемяко А.В.

2 класс	воскресенье	Профильная математика 15.30-17.30 Сергин С.А.
3 класс		Профильная математика 13.20-15.20 Сергин С.А.		Олимпиадная математика 15.30-17.30 Серяпов И.А (с 18.09)
4 класс		Профильная математика 11.10-13.10 Сергин С.А. Набор закрыт
5 класс		Профильная математика 9.00-11.00 Сергин С.А.				Программирование Python. Базовый уровень. 10.00-12.00 Лантратов А.А. Набор закрыт
6 класс						Программирование Python. Базовый уровень. 10.00-12.00 Лантратов А.А. Набор закрыт

ОНЛАЙН ЗАНЯТИЯ 2022-2023 (2-6 классы)

Расписание годовых курсов онлайн 2022-2023

класс, в который перешел ученик

класс	день недели	1	2	3	4	5
2 класс	понедельник
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс		Профильная математика 17.00-19.00 Виноградова О.А.

2 класс	вторник	Программирование Базис 15.00-17.00 Георгиевская Т.Ю.
3 класс		Программирование Базис 15.00-17.00 Георгиевская Т.Ю.
4 класс		Программирование Базис 15.00-17.00 Георгиевская Т.Ю.		Профильная математика 16.00-18.00 Сергин С.А.
5 класс				Профильная математика 18.10-20.10 Сергин С.А.
6 класс

2 класс	среда
3 класс		Профильная математика 16.00-18.00 Сергин С.А.
4 класс
5 класс				Программирование Python. Базовый уровень. 18.00-20.00 Лантратов А.А. Набор закрыт
6 класс				Программирование Python. Базовый уровень. 18.00-20.00 Лантратов А.А. Набор закрыт

2 класс	четверг
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс

2 класс	пятница
3 класс
4 класс
5 класс		Компьютерная физика 17.00-19.00 Джумаев М.Р. с 1 февраля
6 класс

2 класс	суббота
3 класс
4 класс				Олимпиадная математика 9.00-11.00 Николаева О.А.
5 класс				Олимпиадная математика 13.20-15.20 Кисловская В.Д.	Программирование Python. База. (2 группа) 16.00-18.00 Лантратов А.А.	Программирование Python. Профиль. 10.00-12.00 Лантратов А.А.
6 класс				Олимпиадная математика 14.30-16.30 Виноградова О.А.	Программирование Python. База. (2 группа) 16.00-18.00 Лантратов А.А.	Программирование Python. Профиль. 10.00-12.00 Лантратов А.А.

2 класс	воскресенье
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс

Расписание годовых курсов онлайн 2022-2023

класс, в который перешел ученик

<tbody>

<td width="83" style="width: 62pt; border-right: 1pt solid windowtext; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: 1pt solid windowtext; border-top: none; background: #92d050; padding: 0cm 5.4pt; height: 63pt;">класс</td>

<td width="86" style="width: 64.6pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; background: #92d050; padding: 0cm 5.4pt; height: 63pt;">день недели</td>

</tr>

<td width="83" valign="bottom" style="width: 62pt; border-right: 1pt solid windowtext; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: 1pt solid windowtext; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt; height: 15pt;">2 класс</td>

<td width="86" rowspan="5" style="width: 64.6pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: 1pt solid black; border-right: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; height: 15pt;">понедельник</td>

</tr>

</tr>

</tr>

</tr>

<td width="135" valign="bottom" style="width: 101pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; height: 15.75pt;">Профильная математика 17.00-19.00 Виноградова О.А.</td>

</tr>

</tr>

<td width="86" rowspan="5" style="width: 64.6pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; height: 60pt;">вторник</td>

Программирование Базис 15.00-17.00          Георгиевская Т.Ю.

</td>

</tr>

Программирование Базис 15.00-17.00          Георгиевская Т.Ю.

</td>

</tr>

Программирование Базис 15.00-17.00          Георгиевская Т.Ю.

</td>

<td width="111" valign="bottom" style="width: 83pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; height: 60pt;">Профильная математика 16.00-18.00 Сергин С.А. </td>

</tr>

<td width="111" valign="bottom" style="width: 83pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; height: 15pt;">Профильная математика 18.10-20.10 Сергин С.А. </td>

</tr>

</td>

</tr>

</tr>

</tr>

</tr>

</tr>

Программирование Python. Базовый уровень. 18.00-20.00 Лантратов А.А. Набор закрыт

</td>

</tr>

<td width="64" valign="bottom" style="width: 48pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; height: 15pt;">Программирование Python. Базовый уровень. 18.00-20.00 Лантратов А.А. Набор закрыт</td>

</tr>

</tr>

</td>

</td>

</tr>

</td>

</tr>

</td>

</tr>

</tr>

</td>

</tr>

</tr>

</tr>

</tr>

</tr>

</tr>

</tr>

</tr>

</tr>

</td>

</tr>

</tr>

<td width="64" valign="bottom" style="width: 48pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; height: 45pt;">Программирование Python. База. (2 группа) 16.00-18.00 Лантратов А.А.</td>

<td width="62" valign="bottom" style="width: 46.45pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; height: 45pt;">Программирование Python. Профиль. 10.00-12.00 Лантратов А.А. </td>

</tr>

<td width="64" valign="bottom" style="width: 48pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; height: 45pt;">Программирование Python. База. (2 группа) 16.00-18.00 Лантратов А.А.</td>

<td width="62" valign="bottom" style="width: 46.45pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; height: 45pt;">Программирование Python.  Профиль.  10.00-12.00 Лантратов А.А. </td>

</tr>

</tr>

</tr>

</tr>

</tr>

</tr>

</tr>

</tbody>

</table>

СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ

Наименование курса	Формат	Кол-во ак.час. за 1 занятие	Стоимость 1 занятия	Стоимость в мес. за 4 занятия	Кол-во занятий за курс
Математика (2–6 классы)	Очно	2,5	1500	6000	36
Математика (2–6 классы)	Он-лайн	2,5	1350	5400	36
Олимпиадная математика (2–6 классы)	Очно	2,5	1500	6000	36
Олимпиадная математика (2–6 классы)	Он-лайн	2,5	1350	5400	36
Программирование (2–6 классы) Базовый / Профильный уровень	Очно	2,5	1500	6000	36
	Он-лайн	2,5	1350	5400	36

Следите за обновлением информации

Формат проведения занятий

Очные и он-лайн курсы – это 2 самостоятельных направления с индивидуальным расписанием и преподавательским составом.
Поэтому перед заключением договора необходимо определиться с форматом обучения.

Очные занятия проходят в выходные дни – субботу и воскресенье с 9.00

ГК МФТИ (учебный корпус) г. Долгопрудный, Институтский пер, д. 9
(подробная информация по началу занятий и месту проведения будет размещена позже. Следите за обновлением информации)

Московский корпус МФТИ г. Москва, м. Новокузнецкая/Третьяковская, ул. Климентовский пер. 1 стр 1

Он-лайн занятия проходят на платформе ZOOM.

Для записи на курсы необходимо пройти регистрацию.

Распределение по группам и корректировка учебной программы
будет проходить на основе онлайн тестирования (с 1 июля 2022 г. и до начала занятий).
Тест будет выслан на почту в электронном варианте после регистрации на годовые курсы и звонка менеджера.

Место проведения тестирования онлайн или очно по адресу:
Московский корпус МФТИ, г. Москва
м. Новокузнецкая/м. Третьяковская, Климентовский пер.1 стр 1.
будни с 9.15 до 16.00

Заключение договора
Договор заключается с родителем (представителем) учащегося или с самим учащимся, достигшим 18 лет.
При себе иметь: паспорт.

Оплата производится помесячно. Предварительно, до начала занятий.

Подробную информацию можно узнать по телефонам
8 (495) 542-65-62

8 (495) 743-29-02

8 (800) 302-77-42

Звоните или оставляйте заявку на сайте!