1. Вводное занятие.

2. Сложение и вычитание двузначных чисел.

3. Умножение двухзначного числа на однозначное число. Запись умножения в столбик.

4. Деление двухзначного числа на однозначное число. Запись деления в столбик.

5. Порядок выполнения действий в выражениях, содержащих сложение, вычитание, умножение и деление (со скобками и без них).

6. Равенства. Неравенства.

7. Дерево возможностей.

Экспериментальная БИОфизика – это принципиально новая дисциплина, для любознательных школьников 2-4 классов, благодаря которой ребята узнают много нового современном мире и технологиях! На занятиях мы:

• проводим увлекательные эксперименты

• рассказываем, как устроен наш мир – от вируса до человека

• вместе разрабатываем правила безопасности

• работаем с пластилином, проволокой, бумагой

• моделируем бионические объекты из конструктора

• учим работать с линейкой, секундомером, весами

• развиваем мелкую моторику, кругозор, сообразительность

 Программа занятий

1. Что изучает биофизика? Основные направления. Биофизика вокруг нас

Будущее биофизики Образы животных из пластилина и палочек

2. Микромир. Микробы и вирусы. Кто такие микробы?  Микробиом человека

Как выжить в мире микробов?  Создаем модель коронавируса

3. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре. Моделируем из бумаги: лист дерева, кувшинку, бамбук. Летающая модель голубя из бумаги.

4. Измерение размеров. Измерительные инструменты в биофизике. Цена деления линейки. Погрешность измерения. Меры длины: фут и дюйм. Русский дюйм

5. Роботы – андроиды. Что такое робот? Виды роботов. Биороботы, киборги, нано-роботы, космические роботы. Модель робота из металлического конструктора

6. Время. Биоритмы. Мы в мире природных ритмов (биоритмов). Работа с секундомером Измерение пульса и дыхания в покое и под нагрузкой.

7. Масса. Вес. Измерение веса. Работа с электронными весами. Измерение веса макового зернышка. Сравнение веса и размеров зерен риса и мака.

1. Вводное занятие.

2. Порядок выполнения действий со скобками и без.

3. Умножение многозначного числа. Запись умножения в столбик.

4. Деление многозначного числа. Запись деления углом.

5. Составные задачи в 2—4 действия с натуральными числами на смысл действий сложения, вычитания, умножения и деления, разностное и кратное сравнение чисел.

6. Уравнение. Корень уравнения. Множество корней уравнения. Составные уравнения, сводящиеся к цепочке простых.

Экспериментальная БИОфизика – это принципиально новая дисциплина, для любознательных школьников 2-4 классов, благодаря которой ребята узнают много нового современном мире и технологиях! На занятиях мы:

• проводим увлекательные эксперименты

• рассказываем, как устроен наш мир – от вируса до человека

• вместе разрабатываем правила безопасности

• работаем с пластилином, проволокой, бумагой

• моделируем бионические объекты из конструктора

• учим работать с линейкой, секундомером, весами

• развиваем мелкую моторику, кругозор, сообразительность

 Программа занятий

1. Что изучает биофизика? Основные направления. Биофизика вокруг нас

Будущее биофизики Образы животных из пластилина и палочек

2. Микромир. Микробы и вирусы. Кто такие микробы?  Микробиом человека

Как выжить в мире микробов?  Создаем модель коронавируса

3. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре. Моделируем из бумаги: лист дерева, кувшинку, бамбук. Летающая модель голубя из бумаги.

4. Измерение размеров. Измерительные инструменты в биофизике. Цена деления линейки. Погрешность измерения. Меры длины: фут и дюйм. Русский дюйм

5. Роботы – андроиды. Что такое робот? Виды роботов. Биороботы, киборги, нано-роботы, космические роботы. Модель робота из металлического конструктора

6. Время. Биоритмы. Мы в мире природных ритмов (биоритмов). Работа с секундомером Измерение пульса и дыхания в покое и под нагрузкой.

7. Масса. Вес. Измерение веса. Работа с электронными весами. Измерение веса макового зернышка. Сравнение веса и размеров зерен риса и мака.

8. Выгибаем фигуры из проволоки. Начальные знания по геометрии. Простые фигуры из проволоки. Бабочка из проволоки.

1. Информатика. Носители информации.

PencilCode. Знакомство с PencilCode. Основные блоки движения. Рисование простых фигур.                                   

2. Информатика. Компьютер.

PencilCode. Знакомство с блоками для ввода/вывода текста, звуков, картинок.

3. Информатика. Представление информации.

PencilCode. Циклы. Уменьшение количества блоков с сохранением результата.

4. Информатика. Кодирование информации.

PencilCode. Функции. Многократное использование части блоков.

5. Информатика. Кодирование и шифрование данных.

PencilCode. Условные операторы. Берём управление черепашкой в свои руки.

Обработка нажатия на клавиши.

6. Информатика. Обработка информации и данных.

Scratch. Знакомство со Scratch. Основные блоки. Работа со спрайтами и звуками. Движение.                   

7. Информатика. Функции объекта.

Scratch. Движение по координатам. Условия и размер.                              

8. Информатика. Отношения между объектами.

Scratch. Сенсоры. Эффекты сообщений.

9. Информатика. Характеристика объекта.

Scratch. Клонирование объектов и работа с клонами.

1.Вводное занятие

2.Дроби. Наглядное изображение дробей с помощью геометрических фигур и на числовом луче. Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями и дробей с одинаковыми числителями. Деление и дроби.

3.Нахождение части числа, числа по его части и части, которую одно число составляет от другого.

4.Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа. Выделение целой части из неправильной дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби. Сложение и вычитание смешанных чисел

5.Сравнение обыкновенных дробей и смешанных чисел. Арифметические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами.

6.Три типа задач на дроби: нахождение части от числа, числа по его части и дроби, которую одно число составляет от другого.

Экспериментальная БИОфизика – это принципиально новая дисциплина, для любознательных школьников 2-4 классов, благодаря которой ребята узнают много нового современном мире и технологиях! На занятиях мы:

• проводим увлекательные эксперименты

• рассказываем, как устроен наш мир – от вируса до человека

• вместе разрабатываем правила безопасности

• работаем с пластилином, проволокой, бумагой

• моделируем бионические объекты из конструктора

• учим работать с линейкой, секундомером, весами

• развиваем мелкую моторику, кругозор, сообразительность

 Программа занятий

1. Что изучает биофизика? Основные направления. Биофизика вокруг нас

Будущее биофизики Образы животных из пластилина и палочек

2. Микромир. Микробы и вирусы. Кто такие микробы?  Микробиом человека

Как выжить в мире микробов?  Создаем модель коронавируса

3. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре. Моделируем из бумаги: лист дерева, кувшинку, бамбук. Летающая модель голубя из бумаги.

4. Измерение размеров. Измерительные инструменты в биофизике. Цена деления линейки. Погрешность измерения. Меры длины: фут и дюйм. Русский дюйм

5. Роботы – андроиды. Что такое робот? Виды роботов. Биороботы, киборги, нано-роботы, космические роботы. Модель робота из металлического конструктора

6. Время. Биоритмы. Мы в мире природных ритмов (биоритмов). Работа с секундомером Измерение пульса и дыхания в покое и под нагрузкой.

7. Масса. Вес. Измерение веса. Работа с электронными весами. Измерение веса макового зернышка. Сравнение веса и размеров зерен риса и мака.

8. Выгибаем фигуры из проволоки. Начальные знания по геометрии. Простые фигуры из проволоки. Бабочка из проволоки.

1. Информатика. Носители информации.

PencilCode. Знакомство с PencilCode. Основные блоки движения. Рисование простых фигур.                                   

2. Информатика. Компьютер.

PencilCode. Знакомство с блоками для ввода/вывода текста, звуков, картинок.

3. Информатика. Представление информации.

PencilCode. Циклы. Уменьшение количества блоков с сохранением результата.

4. Информатика. Кодирование информации.

PencilCode. Функции. Многократное использование части блоков.

5. Информатика. Кодирование и шифрование данных.

PencilCode. Условные операторы. Берём управление черепашкой в свои руки.

Обработка нажатия на клавиши.

6. Информатика. Обработка информации и данных.

Scratch. Знакомство со Scratch. Основные блоки. Работа со спрайтами и звуками. Движение.                   

7. Информатика. Функции объекта.

Scratch. Движение по координатам. Условия и размер.                              

8. Информатика. Отношения между объектами.

Scratch. Сенсоры. Эффекты сообщений.

9. Информатика. Характеристика объекта.

Scratch. Клонирование объектов и работа с клонами.

1. Вводное занятие

2. Делители и кратные натурального числа. Простые и составные числа. Разложение чисел на простые множители. Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное. Признаки делимости.

3. Обыкновенные дроби. Основное свойство дроби. Нахождение дроби от числа. Нахождение числа по значению его дроби.

4. Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа. Приведение дробей к НОЗ.

5. Сравнение обыкновенных дробей и смешанных чисел. Арифметические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами.

6. Уравнения. Корень уравнения. Основные свойства уравнений. Решение текстовых задач с помощью уравнений.

1. Знакомство с курсом “Физика в компьютере”.

2. Измерение длины, ширины, высоты.

3. Плоские фигуры. Измерение площади.

4. Объемные фигуры. Измерение объема.

5. Техническая компьютерная графика.

6. Масса тела. Измерение массы тела.

7. Плотность. Измерение плотности.

8. Время в физике. Приборы.

9. Движение. Путь. Скорость.

10. Работа с изображениями. Создание gif-анимаций.

Программы, с которыми будем работать: Word, Excel, Paint.

1. Знакомство с Python. Ввод и вывод данных с помощью функций input() и print(). Переменные и типы данных. Операции с числами.

2. Знакомство с Python. Операции сравнения. Логические операции.

Условная конструкция if.

3. Строки. Операции со строками. Методы форматирования строк.

4. Циклы. Часть 1. Работа с циклом for и функцикй range().

5. Циклы. Часть 2. Работа с циклом while. Учимся писать бесконечные циклы с ограничениями.

6. Структуры данных. Списки, словари и множества.

7. Функциональное программирование. Введение в функции. Функции с определённым и неопределённым количеством параметров. Область видимости переменных.

8. Программирование графического интерфейса. Работа с текстовой меткой и полем ввода. Элементы Checkbutton и Radiobutton.

9. Программирование графического интерфейса. Создание меню и работа с несколькими окнами.

1. Натуральные числа. Чётность. Делимость.

2. Натуральные числа. Деление с остатком.

3. Подсчёт вариантов (элементарная комбинаторика)

4. Площадь и периметр. Вычисление на клетчатой бумаге

5. Равносоставленность фигур.

6. Объем прямоугольного параллелепипеда. Равносоставленность в пространстве.

7. Дроби. Арифметические действия.

8. Проценты.

9. Текстовые задачи на части и доли.

10. Десятичная дробь.

1. Знакомство с курсом “Физика в компьютере”.

2. Измерение длины, ширины, высоты.

3. Плоские фигуры. Измерение площади.

4. Объемные фигуры. Измерение объема.

5. Техническая компьютерная графика.

6. Масса тела. Измерение массы тела.

7. Плотность. Измерение плотности.

8. Время в физике. Приборы.

9. Движение. Путь. Скорость

10. Работа с изображениями. Создание gif-анимаций

Программы, с которыми будем работать: Word, Excel, Paint.

1 занятие. Определение расстояний до дальних объектов.

2 занятие. Правила построения графиков. Графики по готовым таблицам.

3 занятие. Математический маятник.

4 занятие. Маятник. Биения.

5 занятие. Статистика и вероятности. Подбрасывание монет.

6 занятие. Метод рядов.

7 занятие. Остывание стаканов с водой

8 занятие. Внутреннее сечение сосуда.

9 занятие. Скатывание шарика по наклонному желобу.

10 занятие. Падение листков бумаги.

1. Вводное занятие.

2. Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Прямая. Луч.

3. Угол. Виды углов. Треугольник

4. Прямоугольник. Квадрат.

5. Пересекающиеся и непересекающиеся (параллельные) прямые.

6. Задачи с буквенными данными. Задачи на вычисление длины ломаной; периметра треугольника и четырёхугольника; площади и периметра прямоугольника и квадрата.

7. Четные и нечетные числа.

8. Логические задачи.

Программа курса «Экспериментальная Биофизика» на этой смене включает в себя прикладную деятельность и работу на компьютере.

На занятиях мы:

•  проводим эксперименты на каждом занятии;

•  исследуем себя как биофизический объект;

•  знакомимся с достижениями современной науки;

•  объясняем смысл сложных научных терминов;

•  изучаем основы работы с компьютером;

•  Программа Word – рисуем геометрические фигуры;

•  Программа Paint – обрабатываем изображения, рисуем;

Программа занятий

1. Биофизика = биология + физика + математика. Что изучает биофизика. Основные направления. Будущее биофизики. Рисуем растения и животных в Paint

2. Чудеса природы. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре.

Бионические инженерные конструкции. Модель Останкинской телебашни из катушек

3. Измерение размеров и площадей. Плоские фигуры. Измерение размеров. Площадь. Измерение размеров и площади листочка дерева. Рисуем простые фигуры на компьютере Word.

4. Масса и вес человека. Эволюция. Вес в процессе эволюции. Почему вымерли динозавры. Какой вес тела является нормой. Индекс массы тела. Измерение и вычисление среднего веса учеников группы.

5. Движение. Пройденный путь. Скорость. Зачем нужно движение? Способы передвижения в природе. Скорости движения в природе. Измерение скорости движения человека.

6. Зрение. Цвет в природе. Строение глаза. Зрение и мозг. Значение цвета в нашей жизни и в природе. Смешиваем цвета на компьютере Word

7. Рисуем фракталы на компьютере. Почему все деревья похожи друг на друга

Простые правила рисования дерева. Рисуем фрактал на компьютере Word

8. «Золотая спираль» в природе. «Золотое сечение» в природе и архитектуре

Золотая спираль – принцип строения природы. Собираем «золотую спираль»

1.Вводное занятие.

2.Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Периметр многоугольника. Плоскость. Прямая. Луч.

3.Угол. Виды углов. Градусная мера угла. Измерение и построение углов с помощью транспортира.

4.Формулы площади и периметра прямоугольника. Формулы площади и периметра квадрата.

5.Задачи на вычисление площадей фигур, составленных из прямоугольников и квадратов.

6.Закрепление геометрии

7.Доли. Сравнение долей. Нахождение доли числа и числа по доле.

Программа курса «Экспериментальная Биофизика» на этой смене включает в себя прикладную деятельность и работу на компьютере.

На занятиях мы:

•  проводим эксперименты на каждом занятии;

•  исследуем себя как биофизический объект;

•  знакомимся с достижениями современной науки;

•  объясняем смысл сложных научных терминов;

•  изучаем основы работы с компьютером;

•  Программа Word – рисуем геометрические фигуры;

•  Программа Paint – обрабатываем изображения, рисуем;

Программа занятий

1. Биофизика = биология + физика + математика. Что изучает биофизика. Основные направления. Будущее биофизики. Рисуем растения и животных в Paint

2. Чудеса природы. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре.

Бионические инженерные конструкции. Модель Останкинской телебашни из катушек

3. Измерение размеров и площадей. Плоские фигуры. Измерение размеров. Площадь. Измерение размеров и площади листочка дерева. Рисуем простые фигуры на компьютере Word.

4. Масса и вес человека. Эволюция. Вес в процессе эволюции. Почему вымерли динозавры. Какой вес тела является нормой. Индекс массы тела. Измерение и вычисление среднего веса учеников группы.

5. Движение. Пройденный путь. Скорость. Зачем нужно движение? Способы передвижения в природе. Скорости движения в природе. Измерение скорости движения человека.

6. Зрение. Цвет в природе. Строение глаза. Зрение и мозг. Значение цвета в нашей жизни и в природе. Смешиваем цвета на компьютере Word

7. Рисуем фракталы на компьютере. Почему все деревья похожи друг на друга

Простые правила рисования дерева. Рисуем фрактал на компьютере Word

8. «Золотая спираль» в природе. «Золотое сечение» в природе и архитектуре

Золотая спираль – принцип строения природы. Собираем «золотую спираль»

1. Информатика. Человек в мире информации.

Игровое программирование. Construct 3. Знакомство с Construct 3.

Интерфейс и как с ним работать, создание объектов, назначение объектам поведения.

2. Информатика. Действия с данными.

Игровое программирование. Construct 3. Рисование/вставка спрайтов и фона.

3. Информатика. Объект и его свойства.

Игровое программирование. Construct 3. Список событий (разработка логики поведения объектов).

4. Информатика. Компьютер как система.

Игровое программирование. Construct 3.

Обработка событий поведения объектов при взаимодействии друг с другом.

5. Информатика. Мир понятий.

Игровое программирование. Construct 3. Создание нескольких экранов и переходов между ними.

6. Информатика. Деление понятия.

Игровое программирование. Construct 3. Создание окружения с помощью одного большого спрайта с объектами (карта тайлов).

7. Информатика. Обобщение понятий.

Игровое программирование. Construct 3. Движение по координатам. Условия и размер.

8. Информатика. Отношения между понятиями.

Игровое программирование. Construct 3. Создание дизайна для уровней.

9. Информатика. Понятия “Истина” и “Ложь”.

Игровое программирование. Construct 3.

10. Финальный проект. Создание игры “Платформер”.

1.Вводное занятие

2.Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Периметр многоугольника. Плоскость. Прямая. Луч.

3.Угол. Виды углов. Градусная мера угла. Измерение и построение углов с помощью транспортира.

4.Прямоугольник. Квадрат. Треугольник. Виды треугольников.

5.Прямоугольный параллелепипед, куб, их вершины, рёбра и грани. Построение развёртки и модели куба и прямоугольного параллелепипеда.

6.Задачи на вычисление площади и периметра фигур.

7.Задачи на вычисление площади прямоугольного треугольника и площадей фигур.

Программа курса «Экспериментальная Биофизика» на этой смене включает в себя прикладную деятельность и работу на компьютере.

На занятиях мы:

•  проводим эксперименты на каждом занятии;

•  исследуем себя как биофизический объект;

•  знакомимся с достижениями современной науки;

•  объясняем смысл сложных научных терминов;

•  изучаем основы работы с компьютером;

•  Программа Word – рисуем геометрические фигуры;

•  Программа Paint – обрабатываем изображения, рисуем;

Программа занятий

1. Биофизика = биология + физика + математика. Что изучает биофизика. Основные направления. Будущее биофизики. Рисуем растения и животных в Paint

2. Чудеса природы. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре.

Бионические инженерные конструкции. Модель Останкинской телебашни из катушек

3. Измерение размеров и площадей. Плоские фигуры. Измерение размеров. Площадь. Измерение размеров и площади листочка дерева. Рисуем простые фигуры на компьютере Word.

4. Масса и вес человека. Эволюция. Вес в процессе эволюции. Почему вымерли динозавры. Какой вес тела является нормой. Индекс массы тела. Измерение и вычисление среднего веса учеников группы.

5. Движение. Пройденный путь. Скорость. Зачем нужно движение? Способы передвижения в природе. Скорости движения в природе. Измерение скорости движения человека.

6. Зрение. Цвет в природе. Строение глаза. Зрение и мозг. Значение цвета в нашей жизни и в природе. Смешиваем цвета на компьютере Word

7. Рисуем фракталы на компьютере. Почему все деревья похожи друг на друга

Простые правила рисования дерева. Рисуем фрактал на компьютере Word

8. «Золотая спираль» в природе. «Золотое сечение» в природе и архитектуре

1. Информатика. Человек в мире информации.

Игровое программирование. Construct 3. Знакомство с Construct 3.

Интерфейс и как с ним работать, создание объектов, назначение объектам поведения.

2. Информатика. Действия с данными.

Игровое программирование. Construct 3. Рисование/вставка спрайтов и фона.

3. Информатика. Объект и его свойства.

Игровое программирование. Construct 3. Список событий (разработка логики поведения объектов).

4. Информатика. Компьютер как система.

Игровое программирование. Construct 3.

Обработка событий поведения объектов при взаимодействии друг с другом.

5. Информатика. Мир понятий.

Игровое программирование. Construct 3. Создание нескольких экранов и переходов между ними.

6. Информатика. Деление понятия.

Игровое программирование. Construct 3. Создание окружения с помощью одного большого спрайта с объектами (карта тайлов).

7. Информатика. Обобщение понятий.

Игровое программирование. Construct 3. Движение по координатам. Условия и размер.

8. Информатика. Отношения между понятиями.

Игровое программирование. Construct 3. Создание дизайна для уровней.

9. Информатика. Понятия “Истина” и “Ложь”.

Игровое программирование. Construct 3.

10. Финальный проект. Создание игры “Платформер”.

1. Вводное занятие.

2. Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной линии. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Прямая. Луч.

3. Угол. Виды углов. Градусная мера угла. Измерение и построение углов с помощью транспортира. Развёрнутый угол. Смежные и вертикальные углы.

4. Прямоугольник. Квадрат. Треугольник. Виды треугольников. Окружность и круг. Длина окружности.

5. Прямоугольный параллелепипед, куб, их вершины, рёбра и грани. Построение развёртки и модели куба и прямоугольного параллелепипеда.

6. Задачи на площадь. Объемы и поверхности.

7. Задачи на разрезание фигур.

1. Знакомство с курсом “Физика в компьютере”.

2. Измерение длины, ширины, высоты.

3. Плоские фигуры. Измерение площади.

4. Объемные фигуры. Измерение объема.

5. Техническая компьютерная графика.

6. Масса тела. Измерение массы тела.

7. Плотность. Измерение плотности.

8. Время в физике. Приборы.

9. Движение. Путь. Скорость.

10. Работа с изображениями. Создание gif-анимаций

Программы, с которыми будем работать: Word, Excel, Paint.

1. Продвинутые методы работы с Python.

Учимся использовать более продвинутые методы и работу с синтаксисом программ.                            

2. Продвинутые методы работы с Python. Изучаем модули для работы с числами, знакомство с модулем random. Создание приложения угадай число.

3. Создание графического интерфейса. Работа с виджетами и их положением относительно осей x и y.

4. Создание программ с графическим интерфейсом.

Создание приложения “Генератор случайных паролей”.

5. Создание программ с графическим интерфейсом.

Работа с данными, которые будут нам отдавать другие приложения (API). Создание приложения “Погода”.

6. Создание программ с графическим интерфейсом.

Будем учиться прописывать сценарии ответа программы для приложения “Голосовой ассистент”.

7. Создание программ с графическим интерфейсом.

Создание программы “Голосовой ассистент” и основы работы с внешними модулями.

8. Создание программ с графическим интерфейсом.

Создадим программу для тестирования скорости набора текста.

Разработка графического интерфейса.

9. Создание программ с графическим интерфейсом.

Создадим программу для тестирования скорости набора текста.

Разработка функционала для программы.

1. Натуральные числа. Чётность. Делимость.

2. Натуральные числа. Деление с остатком.

3. Подсчёт вариантов (элементарная комбинаторика)

4. Площадь и периметр. Вычисление на клетчатой бумаге

5. Равносоставленность фигур.

6. Объем прямоугольного параллелепипеда. Равносоставленность в пространстве.

7. Дроби. Арифметические действия.

8. Проценты.

9. Текстовые задачи на части и доли.

10. Десятичная дробь.

1. Знакомство с курсом “Физика в компьютере”.

2. Измерение длины, ширины, высоты.

3. Плоские фигуры. Измерение площади.

4. Объемные фигуры. Измерение объема.

5. Техническая компьютерная графика.

6. Масса тела. Измерение массы тела.

7. Плотность. Измерение плотности.

8. Время в физике. Приборы.

9. Движение. Путь. Скорость

10. Работа с изображениями. Создание gif-анимаций

Программы, с которыми будем работать: Word, Excel, Paint.   

1 занятие. Правила построения графиков. Графики по готовым таблицам.

2 занятие. Растяжение резинки.

3 занятие. Растяжение пружины под собственным весом.

4 занятие. Коэффициент трения.

5 занятие. Статистика. Подбрасывание зубочистки.

6 занятие. Рычаг. Масса грузов и масса линейки.

7 занятие. Зависимость скорости потока воды от перепада высот.

8 занятие. Падение воздушных шаров. Зависимость скорости от массы груза.

9 занятие. Модель подвижного блока.

10 занятие. Калибровка термосопротивления.

1.Вводное занятие.

2.Сложение и вычитание двузначных чисел.

3.Умножение двухзначного числа на однозначное число. Запись умножения в столбик.

4.Деление двухзначного числа на однозначное число. Запись деления в столбик.

5.Порядок выполнения действий в выражениях, содержащих сложение, вычитание, умножение и деление (со скобками и без них).

6.Равенства. Неравенства.

7.Дерево возможностей.

Экспериментальная БИОфизика - это принципиально новая дисциплина, для любознательных школьников 2-4 классов, благодаря которой ребята узнают много нового современном мире и технологиях! На занятиях мы:

• проводим увлекательные эксперименты

• рассказываем, как устроен наш мир – от вируса до человека

• вместе разрабатываем правила безопасности

• работаем с пластилином, проволокой, бумагой

• моделируем бионические объекты из конструктора

• учим работать с линейкой, секундомером, весами

• развиваем мелкую моторику, кругозор, сообразительность

 Программа занятий

1. Что изучает биофизика? Основные направления. Биофизика вокруг нас

Будущее биофизики Образы животных из пластилина и палочек

2. Микромир. Микробы и вирусы. Кто такие микробы?  Микробиом человека

Как выжить в мире микробов?  Создаем модель коронавируса

3. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре. Моделируем из бумаги: лист дерева, кувшинку, бамбук. Летающая модель голубя из бумаги.

4. Измерение размеров. Измерительные инструменты в биофизике. Цена деления линейки. Погрешность измерения. Меры длины: фут и дюйм. Русский дюйм

5. Роботы – андроиды. Что такое робот? Виды роботов. Биороботы, киборги, нано-роботы, космические роботы. Модель робота из металлического конструктора

6. Время. Биоритмы. Мы в мире природных ритмов (биоритмов). Работа с секундомером Измерение пульса и дыхания в покое и под нагрузкой.

7. Масса. Вес. Измерение веса. Работа с электронными весами. Измерение веса макового зернышка. Сравнение веса и размеров зерен риса и мака.

8. Выгибаем фигуры из проволоки. Начальные знания по геометрии. Простые фигуры из проволоки. Бабочка из проволоки.

1. Вводное занятие.

2. Порядок выполнения действий со скобками и без.

3. Умножение многозначного числа. Запись умножения в столбик.

4. Деление многозначного числа. Запись деления углом.

5. Составные задачи в 2-4 действия с натуральными числами на смысл действий сложения, вычитания, умножения и деления, разностное и кратное сравнение чисел.

6. Уравнение. Корень уравнения. Множество корней уравнения. Составные уравнения, сводящиеся к цепочке простых.

Экспериментальная БИОфизика – это принципиально новая дисциплина, для любознательных школьников 2-4 классов, благодаря которой ребята узнают много нового современном мире и технологиях! На занятиях мы:

• проводим увлекательные эксперименты

• рассказываем, как устроен наш мир – от вируса до человека

• вместе разрабатываем правила безопасности

• работаем с пластилином, проволокой, бумагой

• моделируем бионические объекты из конструктора

• учим работать с линейкой, секундомером, весами

• развиваем мелкую моторику, кругозор, сообразительность

 Программа занятий

1. Что изучает биофизика? Основные направления. Биофизика вокруг нас

Будущее биофизики Образы животных из пластилина и палочек

2. Микромир. Микробы и вирусы. Кто такие микробы?  Микробиом человека

Как выжить в мире микробов?  Создаем модель коронавируса

3. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре. Моделируем из бумаги: лист дерева, кувшинку, бамбук. Летающая модель голубя из бумаги.

4. Измерение размеров. Измерительные инструменты в биофизике. Цена деления линейки. Погрешность измерения. Меры длины: фут и дюйм. Русский дюйм

5. Роботы – андроиды. Что такое робот? Виды роботов. Биороботы, киборги, нано-роботы, космические роботы. Модель робота из металлического конструктора

6. Время. Биоритмы. Мы в мире природных ритмов (биоритмов). Работа с секундомером Измерение пульса и дыхания в покое и под нагрузкой.

7. Масса. Вес. Измерение веса. Работа с электронными весами. Измерение веса макового зернышка. Сравнение веса и размеров зерен риса и мака.

8. Выгибаем фигуры из проволоки. Начальные знания по геометрии. Простые фигуры из проволоки. Бабочка из проволоки.

1. Вводное занятие

2. Дроби. Наглядное изображение дробей с помощью геометрических фигур и на числовом луче. Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями и дробей с одинаковыми числителями. Деление и дроби.

3. Нахождение части числа, числа по его части и части, которую одно число составляет от другого.

4. Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа. Выделение целой части из неправильной дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби. Сложение и вычитание смешанных чисел.

5. Сравнение обыкновенных дробей и смешанных чисел. Арифметические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами.

6. Три типа задач на дроби: нахождение части от числа, числа по его части и дроби, которую одно число составляет от другого.

Экспериментальная БИОфизика – это принципиально новая дисциплина, для любознательных школьников 2-4 классов, благодаря которой ребята узнают много нового современном мире и технологиях! На занятиях мы:

• проводим увлекательные эксперименты

• рассказываем, как устроен наш мир – от вируса до человека

• вместе разрабатываем правила безопасности

• работаем с пластилином, проволокой, бумагой

• моделируем бионические объекты из конструктора

• учим работать с линейкой, секундомером, весами

• развиваем мелкую моторику, кругозор, сообразительность

 Программа занятий

1. Что изучает биофизика? Основные направления. Биофизика вокруг нас

Будущее биофизики Образы животных из пластилина и палочек

2. Микромир. Микробы и вирусы. Кто такие микробы?  Микробиом человека

Как выжить в мире микробов?  Создаем модель коронавируса

3. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре. Моделируем из бумаги: лист дерева, кувшинку, бамбук. Летающая модель голубя из бумаги.

4. Измерение размеров. Измерительные инструменты в биофизике. Цена деления линейки. Погрешность измерения. Меры длины: фут и дюйм. Русский дюйм

5. Роботы – андроиды. Что такое робот? Виды роботов. Биороботы, киборги, нано-роботы, космические роботы. Модель робота из металлического конструктора

6. Время. Биоритмы. Мы в мире природных ритмов (биоритмов). Работа с секундомером Измерение пульса и дыхания в покое и под нагрузкой.

7. Масса. Вес. Измерение веса. Работа с электронными весами. Измерение веса макового зернышка. Сравнение веса и размеров зерен риса и мака.

8. Выгибаем фигуры из проволоки. Начальные знания по геометрии. Простые фигуры из проволоки. Бабочка из проволоки.

2. Десятичные дроби. Арифметические действия с десятичными дробями. + -

3. Десятичные дроби. Арифметические действия с десятичными дробями. * :

4. Сравнение и округление десятичных дробей. Задачи с дробями.

5. Среднее арифметическое.

6. Составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления.

1. Введение в курс “Компьютерная физика”.

2. Пространство и его свойства.

3. Измерение линейных размеров.

4. Измерение площадей и объемов.

5. Техническая компьютерная графика.

6. Время в физике. Секундомер.

7. Движение. Путь. Скорость.

8. Моделирование равномерного движения

9. Работа с изображениями. Градиент

10. Основы gif-анимирования

Программы, с которыми будем работать: Word, PencilCode, Excel, Paint.

1. Принцип Дирихле  

2. Рыцари и лжецы     

3. Чётность.        

4. Числовые конструкции (ребусы, магические квадраты и др.)        

5. Взвешивания.

6. Геометрия на клетках (площадь и периметр)      

7. Разрезания и равносоставленность.  

8. Кубы и кубики (конструкции в объёме)      

9. Доли и проценты    

10. Уравнения в задачах.

1. Введение в курс “Компьютерная физика”.

2. Пространство и его свойства.

3. Измерение линейных размеров.

4. Измерение площадей и объемов.

5. Техническая компьютерная графика.

6. Время в физике. Секундомер.

7. Движение. Путь. Скорость.

8. Моделирование равномерного движения.

9. Работа с изображениями. Градиент.

10. Основы gif-анимирования.

Программы, с которыми будем работать: Word, PencilCode, Excel, Paint.     

1 занятие. Определение расстояний до дальних объектов.

2 занятие. Правила построения графиков. Графики по готовым таблицам.

3 занятие. Математический маятник.

4 занятие. Маятник. Биения.

5 занятие. Статистика и вероятности. Подбрасывание монет.

6 занятие. Метод рядов.

7 занятие. Остывание стаканов с водой

8 занятие. Внутреннее сечение сосуда.

9 занятие. Скатывание шарика по наклонному желобу.

10 занятие. Падение листков бумаги

1. Вводное занятие.

2. Сочетательное свойство сложения. Вычитание суммы из числа. Вычитание числа из суммы. Использование свойств сложения и вычитания для рационализации вычислений.

3. Таблица умножения. Табличное умножение и деление чисел.

4. Решение уравнений.

5. Единицы длинны.

6. Единицы массы.

7. Единицы времени.

8. Сложение и вычитание изученных величин при решении задач.

Программа курса «Экспериментальная Биофизика» на этой смене включает в себя прикладную деятельность и работу на компьютере.

На занятиях мы:

• проводим эксперименты на каждом занятии;

• исследуем себя как биофизический объект;

• знакомимся с достижениями современной науки;

• объясняем смысл сложных научных терминов;

• изучаем основы работы с компьютером;

• Программа Word – рисуем геометрические фигуры;

• Программа Paint – обрабатываем изображения, рисуем;

Программа занятий

1. Биофизика = биология + физика + математика. Что изучает биофизика. Основные направления. Будущее биофизики. Рисуем растения и животных в Paint

2. Чудеса природы. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре.

Бионические инженерные конструкции. Модель Останкинской телебашни из катушек

3. Измерение размеров и площадей. Плоские фигуры. Измерение размеров. Площадь. Измерение размеров и площади листочка дерева. Рисуем простые фигуры на компьютере Word.

4. Масса и вес человека. Эволюция. Вес в процессе эволюции. Почему вымерли динозавры. Какой вес тела является нормой. Индекс массы тела. Измерение и вычисление среднего веса учеников группы.

5. Движение. Пройденный путь. Скорость. Зачем нужно движение? Способы передвижения в природе. Скорости движения в природе. Измерение скорости движения человека.

6. Зрение. Цвет в природе. Строение глаза. Зрение и мозг. Значение цвета в нашей жизни и в природе. Смешиваем цвета на компьютере Word

7. Рисуем фракталы на компьютере. Почему все деревья похожи друг на друга

Простые правила рисования дерева. Рисуем фрактал на компьютере Word

8. «Золотая спираль» в природе. «Золотое сечение» в природе и архитектуре

1. Вводное занятие.

2. Задачи на скорость. Время. Расстояние.

3. Задачи на работу. Время. Производительность.

4. Задачи на стоимость. Цену. Количество.

5. Множество. Элемент множеств. Знаки ∈ и ∉. Задание множества перечислением его элементов и свойством.

6. Пустое множество и его обозначение: Ø. Равные множества. Диаграмма Эйлера — Венна. Подмножество. Знаки ⊂ и ⊄ Пересечение мно-жеств. Знак ∩. Свойства пересечения множеств. Объединение множеств. Знак ∪. Свойства объединения множеств.

Программа курса «Экспериментальная Биофизика» на этой смене включает в себя прикладную деятельность и работу на компьютере.

На занятиях мы:

•        проводим эксперименты на каждом занятии;

•        исследуем себя как биофизический объект;

•        знакомимся с достижениями современной науки;

•        объясняем смысл сложных научных терминов;

•        изучаем основы работы с компьютером;

•        Программа Word – рисуем геометрические фигуры;

•        Программа Paint – обрабатываем изображения, рисуем;

Программа занятий

1. Биофизика = биология + физика + математика. Что изучает биофизика. Основные направления. Будущее биофизики. Рисуем растения и животных в Paint

2. Чудеса природы. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре.

Бионические инженерные конструкции. Модель Останкинской телебашни из катушек

3. Измерение размеров и площадей. Плоские фигуры. Измерение размеров. Площадь. Измерение размеров и площади листочка дерева. Рисуем простые фигуры на компьютере Word.

4. Масса и вес человека. Эволюция. Вес в процессе эволюции. Почему вымерли динозавры. Какой вес тела является нормой. Индекс массы тела. Измерение и вычисление среднего веса учеников группы.

5. Движение. Пройденный путь. Скорость. Зачем нужно движение? Способы передвижения в природе. Скорости движения в природе. Измерение скорости движения человека.

6. Зрение. Цвет в природе. Строение глаза. Зрение и мозг. Значение цвета в нашей жизни и в природе. Смешиваем цвета на компьютере Word

7. Рисуем фракталы на компьютере. Почему все деревья похожи друг на друга

Простые правила рисования дерева. Рисуем фрактал на компьютере Word

8. «Золотая спираль» в природе. «Золотое сечение» в природе и архитектуре

Золотая спираль – принцип строения природы. Собираем «золотую спираль»

1. Информатика. Носители информации.

PencilCode. Знакомство с PencilCode. Основные блоки движения. Рисование простых фигур.                                   

2. Информатика. Компьютер.

PencilCode. Знакомство с блоками для ввода/вывода текста, звуков, картинок.

3. Информатика. Представление информации.

PencilCode. Циклы. Уменьшение количества блоков с сохранением результата.

4. Информатика. Кодирование информации.

PencilCode. Функции. Многократное использование части блоков.

5. Информатика. Кодирование и шифрование данных.

PencilCode. Условные операторы. Берём управление черепашкой в свои руки.

Обработка нажатия на клавиши.

6. Информатика. Обработка информации и данных.

Scratch. Знакомство со Scratch. Основные блоки. Работа со спрайтами и звуками. Движение.                   

7. Информатика. Функции объекта.

Scratch. Движение по координатам. Условия и размер.                              

8. Информатика. Отношения между объектами.

Scratch. Сенсоры. Эффекты сообщений.

9. Информатика. Характеристика объекта.

Scratch. Клонирование объектов и работа с клонами.

1. Вводное занятие

2. Задачи на Скорость. Время. Расстояние.

3. Составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления.

4. Уравнения. Корень уравнения. Основные свойства уравнений. Решение текстовых задач с помощью уравнений.

5. Делимость. Основные признаки делимости.

6. Различные способы задания чисел. Нумерация.

Программа курса «Экспериментальная Биофизика» на этой смене включает в себя прикладную деятельность и работу на компьютере.

На занятиях мы:

•        проводим эксперименты на каждом занятии;

•        исследуем себя как биофизический объект;

•        знакомимся с достижениями современной науки;

•        объясняем смысл сложных научных терминов;

•        изучаем основы работы с компьютером;

•        Программа Word – рисуем геометрические фигуры;

•        Программа Paint – обрабатываем изображения, рисуем;

Программа занятий

1. Биофизика = биология + физика + математика. Что изучает биофизика. Основные направления. Будущее биофизики. Рисуем растения и животных в Paint

2. Чудеса природы. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре.

Бионические инженерные конструкции. Модель Останкинской телебашни из катушек

3. Измерение размеров и площадей. Плоские фигуры. Измерение размеров. Площадь. Измерение размеров и площади листочка дерева. Рисуем простые фигуры на компьютере Word.

4. Масса и вес человека. Эволюция. Вес в процессе эволюции. Почему вымерли динозавры. Какой вес тела является нормой. Индекс массы тела. Измерение и вычисление среднего веса учеников группы.

5. Движение. Пройденный путь. Скорость. Зачем нужно движение? Способы передвижения в природе. Скорости движения в природе. Измерение скорости движения человека.

6. Зрение. Цвет в природе. Строение глаза. Зрение и мозг. Значение цвета в нашей жизни и в природе. Смешиваем цвета на компьютере Word

7. Рисуем фракталы на компьютере. Почему все деревья похожи друг на друга

Простые правила рисования дерева. Рисуем фрактал на компьютере Word

8. «Золотая спираль» в природе. «Золотое сечение» в природе и архитектуре

1. Информатика. Носители информации.

PencilCode. Знакомство с PencilCode. Основные блоки движения. Рисование простых фигур.

2. Информатика. Компьютер.

PencilCode. Знакомство с блоками для ввода/вывода текста, звуков, картинок.

3. Информатика. Представление информации.

PencilCode. Циклы. Уменьшение количества блоков с сохранением результата.

4. Информатика. Кодирование информации.

PencilCode. Функции. Многократное использование части блоков.

5. Информатика. Кодирование и шифрование данных.

PencilCode. Условные операторы. Берём управление черепашкой в свои руки.

Обработка нажатия на клавиши.

6. Информатика. Обработка информации и данных.

Scratch. Знакомство со Scratch. Основные блоки. Работа со спрайтами и звуками. Движение.

7. Информатика. Функции объекта.

Scratch. Движение по координатам. Условия и размер.

8. Информатика. Отношения между объектами.

Scratch. Сенсоры. Эффекты сообщений.

9. Информатика. Характеристика объекта.

Scratch. Клонирование объектов и работа с клонами.

1. Вводное занятие

2. Делители и кратные натурального числа. Простые и составные числа. Разложение чисел на простые множители. Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное. Признаки делимости.

3. Обыкновенные дроби. Основное свойство дроби. Нахождение дроби от числа. Нахождение числа по значению его дроби.

4. Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа. Приведение дробей к НОЗ.

5. Сравнение обыкновенных дробей и смешанных чисел. Арифметические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами.

6. Уравнения. Корень уравнения. Основные свойства уравнений. Решение текстовых задач с помощью уравнений.

1. Введение в курс “Компьютерная физика”.

2. Пространство и его свойства.

3. Измерение линейных размеров.

4. Измерение площадей и объемов.

5. Техническая компьютерная графика.

6. Время в физике. Секундомер.

7. Движение. Путь. Скорость.

8. Моделирование равномерного движения

9. Работа с изображениями. Градиент

10. Основы gif-анимирования

Программы, с которыми будем работать: Word, PencilCode, Excel, Paint.

1. Знакомство с Python. Ввод и вывод данных с помощью функций input() и print(). Переменные и типы данных. Операции с числами.

2. Знакомство с Python. Операции сравнения. Логические операции.

Условная конструкция if.

3. Строки. Операции со строками. Методы форматирования строк.

4. Циклы. Часть 1. Работа с циклом for и функцикй range().

5. Циклы. Часть 2. Работа с циклом while. Учимся писать бесконечные циклы с ограничениями.

6. Структуры данных. Списки, словари и множества.

7. Функциональное программирование. Введение в функции. Функции с определённым и неопределённым количеством параметров. Область видимости переменных.

8. Программирование графического интерфейса. Работа с текстовой меткой и полем ввода. Элементы Checkbutton и Radiobutton.

9. Программирование графического интерфейса. Создание меню и работа с несколькими окнами.

1. Принцип Дирихле  

2. Рыцари и лжецы     

3. Чётность.        

4. Числовые конструкции (ребусы, магические квадраты и др.)        

5. Взвешивания.

6. Геометрия на клетках (площадь и периметр)      

7. Разрезания и равносоставленность.  

8. Кубы и кубики (конструкции в объёме)      

9. Доли и проценты    

10. Уравнения в задачах.

1. Введение в курс “Компьютерная физика”.

2. Пространство и его свойства.

3. Измерение линейных размеров.

4. Измерение площадей и объемов.

5. Техническая компьютерная графика.

6. Время в физике. Секундомер.

7. Движение. Путь. Скорость.

8. Моделирование равномерного движения.

9. Работа с изображениями. Градиент.

10. Основы gif-анимирования.

Программы, с которыми будем работать: Word, PencilCode, Excel, Paint.

1 занятие. Правила построения графиков. Графики по готовым таблицам.

2 занятие. Растяжение резинки.

3 занятие. Растяжение пружины под собственным весом.

4 занятие. Коэффициент трения.

5 занятие. Статистика. Подбрасывание зубочистки.

6 занятие. Рычаг. Масса грузов и масса линейки.

7 занятие. Зависимость скорости потока воды от перепада высот.

8 занятие. Падение воздушных шаров. Зависимость скорости от массы груза.

9 занятие. Модель подвижного блока.

10 занятие. Калибровка термосопротивления.

1. Вводное занятие.

2. Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Прямая. Луч.

3. Угол. Виды углов. Треугольник

4. Прямоугольник. Квадрат.

5. Пересекающиеся и непересекающиеся (параллельные) прямые.

6. Задачи с буквенными данными. Задачи на вычисление длины ломаной; периметра треугольника и четырёхугольника; площади и периметра прямоугольника и квадрата.

7. Четные и нечетные числа.

8. Логические задачи.

Экспериментальная БИОфизика – это принципиально новая дисциплина, для любознательных школьников 2-4 классов, благодаря которой ребята узнают много нового современном мире и технологиях! На занятиях мы:

•        проводим увлекательные эксперименты

•        рассказываем, как устроен наш мир – от вируса до человека

•        вместе разрабатываем правила безопасности

•        работаем с пластилином, проволокой, бумагой

•        моделируем бионические объекты из конструктора

•        учим работать с линейкой, секундомером, весами

•        развиваем мелкую моторику, кругозор, сообразительность

 Программа занятий

1. Что изучает биофизика? Основные направления. Биофизика вокруг нас

Будущее биофизики Образы животных из пластилина и палочек

2. Микромир. Микробы и вирусы. Кто такие микробы?  Микробиом человека

Как выжить в мире микробов?  Создаем модель коронавируса

3. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре. Моделируем из бумаги: лист дерева, кувшинку, бамбук. Летающая модель голубя из бумаги.

4. Измерение размеров. Измерительные инструменты в биофизике. Цена деления линейки. Погрешность измерения. Меры длины: фут и дюйм. Русский дюйм

5. Роботы – андроиды. Что такое робот? Виды роботов. Биороботы, киборги, нано-роботы, космические роботы. Модель робота из металлического конструктора

6. Время. Биоритмы. Мы в мире природных ритмов (биоритмов). Работа с секундомером Измерение пульса и дыхания в покое и под нагрузкой.

7. Масса. Вес. Измерение веса. Работа с электронными весами. Измерение веса макового зернышка. Сравнение веса и размеров зерен риса и мака.

1. Вводное занятие.

2. Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Периметр многоугольника. Плоскость. Прямая. Луч.

3. Угол. Виды углов. Градусная мера угла. Измерение и построение углов с помощью транспортира.

4. Формулы площади и периметра прямоугольника. Формулы площади и периметра квадрата.

5. Задачи на вычисление площадей фигур, составленных из прямоугольников и квадратов.

6. Закрепление геометрии

7. Доли. Сравнение долей. Нахождение доли числа и числа по доле.

Экспериментальная БИОфизика - это принципиально новая дисциплина, для любознательных школьников 2-4 классов, благодаря которой ребята узнают много нового современном мире и технологиях! На занятиях мы:

•        проводим увлекательные эксперименты

•        рассказываем, как устроен наш мир – от вируса до человека

•        вместе разрабатываем правила безопасности

•        работаем с пластилином, проволокой, бумагой

•        моделируем бионические объекты из конструктора

•        учим работать с линейкой, секундомером, весами

•        развиваем мелкую моторику, кругозор, сообразительность

 Программа занятий

1. Что изучает биофизика? Основные направления. Биофизика вокруг нас

Будущее биофизики Образы животных из пластилина и палочек

2. Микромир. Микробы и вирусы. Кто такие микробы?  Микробиом человека

Как выжить в мире микробов?  Создаем модель коронавируса

3. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре. Моделируем из бумаги: лист дерева, кувшинку, бамбук. Летающая модель голубя из бумаги.

4. Измерение размеров. Измерительные инструменты в биофизике. Цена деления линейки. Погрешность измерения. Меры длины: фут и дюйм. Русский дюйм

5. Роботы – андроиды. Что такое робот? Виды роботов. Биороботы, киборги, нано-роботы, космические роботы. Модель робота из металлического конструктора

6. Время. Биоритмы. Мы в мире природных ритмов (биоритмов). Работа с секундомером Измерение пульса и дыхания в покое и под нагрузкой.

7. Масса. Вес. Измерение веса. Работа с электронными весами. Измерение веса макового зернышка. Сравнение веса и размеров зерен риса и мака.

8. Выгибаем фигуры из проволоки. Начальные знания по геометрии. Простые фигуры из проволоки. Бабочка из проволоки.

1. Информатика. Человек в мире информации.

Игровое программирование. Construct 3. Знакомство с Construct 3.

Интерфейс и как с ним работать, создание объектов, назначение объектам поведения.

2. Информатика. Действия с данными.

Игровое программирование. Construct 3. Рисование/вставка спрайтов и фона.

3. Информатика. Объект и его свойства.

Игровое программирование. Construct 3. Список событий (разработка логики поведения объектов).

4. Информатика. Компьютер как система.

Игровое программирование. Construct 3.

Обработка событий поведения объектов при взаимодействии друг с другом.

5. Информатика. Мир понятий.

Игровое программирование. Construct 3. Создание нескольких экранов и переходов между ними.

6. Информатика. Деление понятия.

Игровое программирование. Construct 3. Создание окружения с помощью одного большого спрайта с объектами (карта тайлов).

7. Информатика. Обобщение понятий.

Игровое программирование. Construct 3. Движение по координатам. Условия и размер.

8. Информатика. Отношения между понятиями.

Игровое программирование. Construct 3. Создание дизайна для уровней.

9. Информатика. Понятия “Истина” и “Ложь”.

Игровое программирование. Construct 3.

10. Финальный проект. Создание игры “Платформер”.

1. Вводное занятие

2. Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Периметр многоугольника. Плоскость. Прямая. Луч.

3. Угол. Виды углов. Градусная мера угла. Измерение и построение углов с помощью транспортира.

4. Прямоугольник. Квадрат. Треугольник. Виды треугольников.

5. Прямоугольный параллелепипед, куб, их вершины, рёбра и грани. Построение развёртки и модели куба и прямоугольного параллелепипеда.

6. Задачи на вычисление площади и периметра фигур.

7. Задачи на вычисление площади прямоугольного треугольника и площадей фигур.

Экспериментальная БИОфизика – это принципиально новая дисциплина, для любознательных школьников 2-4 классов, благодаря которой ребята узнают много нового современном мире и технологиях! На занятиях мы:

•        проводим увлекательные эксперименты

•        рассказываем, как устроен наш мир – от вируса до человека

•        вместе разрабатываем правила безопасности

•        работаем с пластилином, проволокой, бумагой

•        моделируем бионические объекты из конструктора

•        учим работать с линейкой, секундомером, весами

•        развиваем мелкую моторику, кругозор, сообразительность

 Программа занятий

1. Что изучает биофизика? Основные направления. Биофизика вокруг нас

Будущее биофизики Образы животных из пластилина и палочек

2. Микромир. Микробы и вирусы. Кто такие микробы?  Микробиом человека

Как выжить в мире микробов?  Создаем модель коронавируса

3. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре. Моделируем из бумаги: лист дерева, кувшинку, бамбук. Летающая модель голубя из бумаги.

4. Измерение размеров. Измерительные инструменты в биофизике. Цена деления линейки. Погрешность измерения. Меры длины: фут и дюйм. Русский дюйм

5. Роботы – андроиды. Что такое робот? Виды роботов. Биороботы, киборги, нано-роботы, космические роботы. Модель робота из металлического конструктора

6. Время. Биоритмы. Мы в мире природных ритмов (биоритмов). Работа с секундомером Измерение пульса и дыхания в покое и под нагрузкой.

7. Масса. Вес. Измерение веса. Работа с электронными весами. Измерение веса макового зернышка. Сравнение веса и размеров зерен риса и мака.

8. Выгибаем фигуры из проволоки. Начальные знания по геометрии. Простые фигуры из проволоки. Бабочка из проволоки.

1. Информатика. Человек в мире информации.

Игровое программирование. Construct 3. Знакомство с Construct 3.

Интерфейс и как с ним работать, создание объектов, назначение объектам поведения.

2. Информатика. Действия с данными.

Игровое программирование. Construct 3. Рисование/вставка спрайтов и фона.

3. Информатика. Объект и его свойства.

Игровое программирование. Construct 3. Список событий (разработка логики поведения объектов).

4. Информатика. Компьютер как система.

Игровое программирование. Construct 3.

Обработка событий поведения объектов при взаимодействии друг с другом.

5. Информатика. Мир понятий.

Игровое программирование. Construct 3. Создание нескольких экранов и переходов между ними.

6. Информатика. Деление понятия.

Игровое программирование. Construct 3. Создание окружения с помощью одного большого спрайта с объектами (карта тайлов).

7. Информатика. Обобщение понятий.

Игровое программирование. Construct 3. Движение по координатам. Условия и размер.

8. Информатика. Отношения между понятиями.

Игровое программирование. Construct 3. Создание дизайна для уровней.

9. Информатика. Понятия “Истина” и “Ложь”.

Игровое программирование. Construct 3.

10. Финальный проект. Создание игры “Платформер”.

1. Вводное занятие.

2. Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной линии. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Прямая. Луч.

3. Угол. Виды углов. Градусная мера угла. Измерение и построение углов с помощью транспортира. Развёрнутый угол. Смежные и вертикальные углы

4. Прямоугольник. Квадрат. Треугольник. Виды треугольников. Окружность и круг. Длина окружности.

5. Прямоугольный параллелепипед, куб, их вершины, рёбра и грани. Построение развёртки и модели куба и прямоугольного параллелепипеда.

6. Задачи на площадь. Объемы и поверхности.

7. Задачи на разрезание фигур.

1. Знакомство с новым курсом “Биофизика в компьютере”

2. Плоские и объемные фигуры в природе

3. Измерение размеров. Метод рядов

4. Измерение площади листа по клеточкам

5. Измерение объемов

6. Измерение массы человека

7. Время в физике и биологии

8. Электричество в биологии

9. Основы gif-анимирования

10. Моделирование биообъекта

1. Продвинутые методы работы с Python.

Учимся использовать более продвинутые методы и работу с синтаксисом программ.                            

2. Продвинутые методы работы с Python. Изучаем модули для работы с числами, знакомство с модулем random. Создание приложения угадай число.

3. Создание графического интерфейса. Работа с виджетами и их положением относительно осей x и y.

4. Создание программ с графическим интерфейсом.

Создание приложения “Генератор случайных паролей”.

5. Создание программ с графическим интерфейсом.

Работа с данными, которые будут нам отдавать другие приложения (API). Создание приложения “Погода”.

6. Создание программ с графическим интерфейсом.

Будем учиться прописывать сценарии ответа программы для приложения “Голосовой ассистент”.

7. Создание программ с графическим интерфейсом.

Создание программы “Голосовой ассистент” и основы работы с внешними модулями.

8. Создание программ с графическим интерфейсом.

Создадим программу для тестирования скорости набора текста.

Разработка графического интерфейса.

9. Создание программ с графическим интерфейсом.

Создадим программу для тестирования скорости набора текста.

Разработка функционала для программы.

1. Натуральные числа. Арифметика.

2. Натуральные числа. Делимость.

3. НОД и НОК. Алгоритм Евклида. Решето Эратосфена.

4. Координаты (шахматная доска, "морской бой")

5. Периметр и площадь прямоугольника и прямоугольного треугольника. Составленные фигуры.

6. Вычисление площадей на клетчатой бумаге.

7. Дроби. Арифметические действия.

8. Пропорции. Смеси, масштаб.

9. Целые числа. Сравнение. Модуль числа.

10. Уравнения в задачах.

1. Знакомство с новым курсом “Биофизика в компьютере”

2. Плоские и объемные фигуры в природе

3. Измерение размеров. Метод рядов

4. Измерение площади листа по клеточкам

5. Измерение объемов

6. Измерение массы человека

7. Время в физике и биологии

8. Электричество в биологии

9. Основы gif-анимирования

10. Моделирование биообъекта

Программы, с которыми будем работать: Word, Excel, Paint, Paint 3D, Power Point

1 занятие. Определение расстояний до дальних объектов.

2 занятие. Правила построения графиков. Графики по готовым таблицам.

3 занятие. Математический маятник.

4 занятие. Маятник. Биения.

5 занятие. Статистика и вероятности. Подбрасывание монет.

6 занятие. Метод рядов.

7 занятие. Остывание стаканов с водой

8 занятие. Внутреннее сечение сосуда.

9 занятие. Скатывание шарика по наклонному желобу.

10 занятие. Падение листков бумаги

1. Вводное занятие.

2. Сочетательное свойство сложения. Вычитание суммы из числа. Вычитание числа из суммы. Использование свойств сложения и вычитания для рационализации вычислений.

3. Таблица умножения. Табличное умножение и деление чисел.

4. Решение уравнений.

5. Единицы длинны.

6. Единицы массы.

7. Единицы времени.

8. Сложение и вычитание изученных величин при решении задач.

Программа курса «Экспериментальная Биофизика» на этой смене включает в себя прикладную деятельность и работу на компьютере.

На занятиях мы:

•        проводим эксперименты на каждом занятии;

•        исследуем себя как биофизический объект;

•        знакомимся с достижениями современной науки;

•        объясняем смысл сложных научных терминов;

•        изучаем основы работы с компьютером;

•        Программа Word – рисуем геометрические фигуры;

•        Программа Paint – обрабатываем изображения, рисуем;

Программа занятий

1. Биофизика = биология + физика + математика. Что изучает биофизика. Основные направления. Будущее биофизики. Рисуем растения и животных в Paint

2. Чудеса природы. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре.

Бионические инженерные конструкции. Модель Останкинской телебашни из катушек

3. Измерение размеров и площадей. Плоские фигуры. Измерение размеров. Площадь. Измерение размеров и площади листочка дерева. Рисуем простые фигуры на компьютере Word.

4. Масса и вес человека. Эволюция. Вес в процессе эволюции. Почему вымерли динозавры. Какой вес тела является нормой. Индекс массы тела. Измерение и вычисление среднего веса учеников группы.

5. Движение. Пройденный путь. Скорость. Зачем нужно движение? Способы передвижения в природе. Скорости движения в природе. Измерение скорости движения человека.

6. Зрение. Цвет в природе. Строение глаза. Зрение и мозг. Значение цвета в нашей жизни и в природе. Смешиваем цвета на компьютере Word

7. Рисуем фракталы на компьютере. Почему все деревья похожи друг на друга

Простые правила рисования дерева. Рисуем фрактал на компьютере Word

8. «Золотая спираль» в природе. «Золотое сечение» в природе и архитектуре

Золотая спираль – принцип строения природы. Собираем «золотую спираль» 

1. Информатика. Человек в мире информации.

Знакомство с Python. Операции сравнения. Логические операции.Условная конструкция if.

2. Информатика. Носители информации.

Знакомство с Python. Операции сравнения. Логические операции. Условная конструкция if.

3. Информатика. Действия с данными.

Python. Циклы. Работа с циклом for и функцикй range().

4. Информатика. Компьютер как система.

Python. Черепашья графика. Закрепление пройденного материала на примере модуля Turtle"

5. Информатика. Мир понятий.

Python. Черепашья графика. Рисуем с помощью модуля turtle.

6. Информатика. Деление понятия.

Python. Циклы. Игровые циклы и цикл while.

7. Информатика. Обобщение понятий.

Python. Случайные числа. Создание игр на угадывание.

8. Информатика. Отношения между понятиями.

Python. Случайные числа. Цветные случайные спирали.

9. Информатика. Понятия “Истина” и “Ложь”.

Python. Случайные числа. Создание приложения ""Калейдоскоп""

10. Презентация проделанной работы на курсе.

1. Вводное занятие.

2. Задачи на скорость. Время. Расстояние.

3. Задачи на работу. Время. Производительность.

4. Задачи на стоимость. Цену. Количество.

5. Множество. Элемент множеств. Знаки ∈ и ∉. Задание множества перечислением его элементов и свойством.

6. Пустое множество и его обозначение: Ø. Равные множества. Диаграмма Эйлера — Венна. Подмножество. Знаки ⊂ и ⊄ Пересечение мно-жеств. Знак ∩. Свойства пересечения множеств. Объединение множеств. Знак ∪. Свойства объединения множеств.

Программа курса «Экспериментальная Биофизика» на этой смене включает в себя прикладную деятельность и работу на компьютере.

На занятиях мы:

•        проводим эксперименты на каждом занятии;

•        исследуем себя как биофизический объект;

•        знакомимся с достижениями современной науки;

•        объясняем смысл сложных научных терминов;

•        изучаем основы работы с компьютером;

•        Программа Word – рисуем геометрические фигуры;

•        Программа Paint – обрабатываем изображения, рисуем;

Программа занятий

1. Биофизика = биология + физика + математика. Что изучает биофизика. Основные направления. Будущее биофизики. Рисуем растения и животных в Paint

2. Чудеса природы. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре.

Бионические инженерные конструкции. Модель Останкинской телебашни из катушек

3. Измерение размеров и площадей. Плоские фигуры. Измерение размеров. Площадь. Измерение размеров и площади листочка дерева. Рисуем простые фигуры на компьютере Word.

4. Масса и вес человека. Эволюция. Вес в процессе эволюции. Почему вымерли динозавры. Какой вес тела является нормой. Индекс массы тела. Измерение и вычисление среднего веса учеников группы.

5. Движение. Пройденный путь. Скорость. Зачем нужно движение? Способы передвижения в природе. Скорости движения в природе. Измерение скорости движения человека.

6. Зрение. Цвет в природе. Строение глаза. Зрение и мозг. Значение цвета в нашей жизни и в природе. Смешиваем цвета на компьютере Word

7. Рисуем фракталы на компьютере. Почему все деревья похожи друг на друга

Простые правила рисования дерева. Рисуем фрактал на компьютере Word

8. «Золотая спираль» в природе. «Золотое сечение» в природе и архитектуре

Золотая спираль – принцип строения природы. Собираем «золотую спираль»

1. Информатика. Человек в мире информации.

Знакомство с Python. Операции сравнения. Логические операции. Условная конструкция if.

2. Информатика. Носители информации.

Знакомство с Python. Операции сравнения. Логические операции. Условная конструкция if.

3. Информатика. Действия с данными.

Python. Циклы. Работа с циклом for и функцикй range().

4. Информатика. Компьютер как система.

Python. Черепашья графика. Закрепление пройденного материала на примере модуля Turtle"

5. Информатика. Мир понятий.

Python. Черепашья графика. Рисуем с помощью модуля turtle.

6. Информатика. Деление понятия.

Python. Циклы. Игровые циклы и цикл while.

7. Информатика. Обобщение понятий.

Python. Случайные числа. Создание игр на угадывание.

8. Информатика. Отношения между понятиями.

Python. Случайные числа. Цветные случайные спирали.

9. Информатика. Понятия “Истина” и “Ложь”.

Python. Случайные числа. Создание приложения ""Калейдоскоп""

10. Презентация проделанной работы на курсе

1. Вводное занятие

2. Задачи на Скорость. Время. Расстояние.

3. Составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления.

4. Уравнения. Корень уравнения. Основные свойства уравнений. Решение текстовых задач с помощью уравнений.

5. Делимость. Основные признаки делимости.

6. Различные способы задания чисел. Нумерация.

Программа курса «Экспериментальная Биофизика» на этой смене включает в себя прикладную деятельность и работу на компьютере.

На занятиях мы:

•        проводим эксперименты на каждом занятии;

•        исследуем себя как биофизический объект;

•        знакомимся с достижениями современной науки;

•        объясняем смысл сложных научных терминов;

•        изучаем основы работы с компьютером;

•        Программа Word – рисуем геометрические фигуры;

•        Программа Paint – обрабатываем изображения, рисуем;

Программа занятий

1. Биофизика = биология + физика + математика. Что изучает биофизика. Основные направления. Будущее биофизики. Рисуем растения и животных в Paint

2. Чудеса природы. Бионика. Что такое бионика? Бионика в архитектуре.

Бионические инженерные конструкции. Модель Останкинской телебашни из катушек

3. Измерение размеров и площадей. Плоские фигуры. Измерение размеров. Площадь. Измерение размеров и площади листочка дерева. Рисуем простые фигуры на компьютере Word.

4. Масса и вес человека. Эволюция. Вес в процессе эволюции. Почему вымерли динозавры. Какой вес тела является нормой. Индекс массы тела. Измерение и вычисление среднего веса учеников группы.

5. Движение. Пройденный путь. Скорость. Зачем нужно движение? Способы передвижения в природе. Скорости движения в природе. Измерение скорости движения человека.

6. Зрение. Цвет в природе. Строение глаза. Зрение и мозг. Значение цвета в нашей жизни и в природе. Смешиваем цвета на компьютере Word

7. Рисуем фракталы на компьютере. Почему все деревья похожи друг на друга

Простые правила рисования дерева. Рисуем фрактал на компьютере Word

8. «Золотая спираль» в природе. «Золотое сечение» в природе и архитектуре

1. Вводное занятие.

2. Десятичные дроби. Арифметические действия с десятичными дробями. + -

3. Десятичные дроби. Арифметические действия с десятичными дробями. * :

4. Сравнение и округление десятичных дробей. Задачи с дробями.

5. Среднее арифметическое.

6. Составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления.

1 занятие. Правила построения графиков. Графики по готовым таблицам.

2 занятие. Растяжение резинки.

3 занятие. Растяжение пружины под собственным весом.

4 занятие. Коэффициент трения.

5 занятие. Статистика. Подбрасывание зубочистки.

6 занятие. Рычаг. Масса грузов и масса линейки.

7 занятие. Зависимость скорости потока воды от перепада высот.

8 занятие. Падение воздушных шаров. Зависимость скорости от массы груза.

9 занятие. Модель подвижного блока.

10 занятие. Калибровка термосопротивления.

1. Знакомство с Python.
Операции сравнения.
Логические операции.
Условная конструкция if.

2. Строки.

Операции со строками.
Методы форматирования строк.

3. Циклы.
Работа с циклом for и функцикй range().

4. Структуры данных.
Списки, словари и множества.

5.Функциональное программирование.
Введение в функции.
Функции с определённым и неопределённым количеством параметров.
Область видимости переменных.

6. Продвинутые методы работы с Python.
Изучаем модули для работы с числами, знакомство с модулем random.
Создание приложения угадай число.

7. Создание графического интерфейса.
Работа с виджетами и их положением относительно осей x и y.

8. Создание программ с графическим интерфейсом.
Создание приложения “Генератор случайных паролей”.

9. Создание программ с графическим интерфейсом.
Работа с данными, которые будут нам отдавать другие приложения (API). Создание приложения “Погода”.

10. Презентация проделанной работы на курсе. 

1. Натуральные числа. Арифметика.

2. Натуральные числа. Делимость.

3. НОД и НОК. Алгоритм Евклида. Решето Эратосфена.

4. Координаты (шахматная доска, "морской бой")

5. Периметр и площадь прямоугольника и прямоугольного треугольника. Составленные фигуры.

6. Вычисление площадей на клетчатой бумаге.

7. Дроби. Арифметические действия.

8. Пропорции. Смеси, масштаб.

9. Целые числа. Сравнение. Модуль числа.

10. Уравнения в задачах.

1 занятие. Правила построения графиков. Графики по готовым таблицам.

2 занятие. Растяжение резинки.

3 занятие. Растяжение пружины под собственным весом.

4 занятие. Коэффициент трения.

5 занятие. Статистика. Подбрасывание зубочистки.

6 занятие. Рычаг. Масса грузов и масса линейки.

7 занятие. Зависимость скорости потока воды от перепада высот.

8 занятие. Падение воздушных шаров. Зависимость скорости от массы груза.

9 занятие. Модель подвижного блока.

10 занятие. Калибровка термосопротивления.

1. Знакомство с Python.
Операции сравнения.
Логические операции.
Условная конструкция if.

2. Строки.

Операции со строками.
Методы форматирования строк.

3. Циклы.
Работа с циклом for и функцикй range().

4. Структуры данных.
Списки, словари и множества.

5.Функциональное программирование.
Введение в функции.
Функции с определённым и неопределённым количеством параметров.
Область видимости переменных.

6. Продвинутые методы работы с Python.
Изучаем модули для работы с числами, знакомство с модулем random.
Создание приложения угадай число.

7. Создание графического интерфейса.
Работа с виджетами и их положением относительно осей x и y.

8. Создание программ с графическим интерфейсом.
Создание приложения “Генератор случайных паролей”.

9. Создание программ с графическим интерфейсом.
Работа с данными, которые будут нам отдавать другие приложения (API). Создание приложения “Погода”.

10. Презентация проделанной работы на курсе.