Летняя школа 2026
Регистрация закрыта
С 1 июня, во время школьных каникул при Московском физико-техническом институте (МФТИ) проводится Летняя школа для учащихся 1-6 классов, проявляющих интерес к науке и предпочитающих умное времяпрепровождение в хорошей компании.
Занятия проводятся в центре города в Московском корпусе МФТИ.
В течение 10 дней ребята будут заниматься математикой и естественными науками, выполнять исследовательские проекты.
Во время учебного процесса телефоны остаются на хранение в классе в специальных ячейках, связаться с ребенком по срочному вопросу можно через администраторов по телефону офиса: 8 (495) 542-65-62. В случае если родители категорически отказываются, чтобы ребенок оставлял телефон на хранение, просьба написать заявление в свободной форме на эл. почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. на имя руководителя курсов Четина Г.А.
Для групп 1-6 классов будут сделаны чаты для родителей, где мы будем выкладывать фотоотчет о времяпрепровождения ребят во время занятий.
Участие в «Летней школе» дает возможность учащемуся:
· повторить и закрепить пройденный материал;
· проработать сложные, неусвоенные темы школьного курса;
· систематизировать знания (июнь - июль) и подготовиться к новому учебному году и участию в школьном этапе олимпиады (август).
Летняя школа – это формат лагеря городского типа. Каждая смена охватывает определенный блок тем школьной программы.
Занятия проходят только в будни, в очном формате, в течение 2-х недель, с 10 до 17 часов, в стоимость включены обед и полдник.
В этом году в расписание занятий «Летней школы» включены прогулки на свежем воздухе, подвижные игры, мастер-классы.
Предметная составляющая Летней школы по классам:
|
Класс |
|
|
1-4 классы |
1. Математика 2. Увлекательная физика/биофизика 3. Творчество 4. Прогулки на свежем воздухе |
| 5-6 классы |
1. Математика 2. Увлекательная физика |
При хорошей погоде на перемене и во время обеденного перерыва возможна прогулка на свежем воздухе и игры.
Программы летней школы:
1 смена 1 июня – 12 июня – набор закрыт
2 смена 15 июня – 26 июня – набор закрыт
3 смена 29 июня – 10 июля – набор закрыт
4 смена 13 июля – 24 июля – набор закрыт
Программы 5 и 6 смены направлены на подготовку к новому учебному году!
5 смена 27 июля – 7 августа – набор закрыт
1 класс
1 класс
| Математика* |
Программа на стадии разработки и в ближайшее время будет размещена на сайте.
|
| Развивающие занятия с элементами математики и физики |
Узлы. Развитие мелкой моторики. Изучение узлов для разных областей применения. Металический конструктор. Тот самый, с болтиками и гайками. Продолжаем развивать мелкую моторику. Циркулем и линейкой. Тренируем аккуратность. Нужно делать небольшие чертежи по заданным условиям. Например «перерисуйте две эти фигуры вместе так, чтобы совпали все цветные точки». Развертки. Развиваем пространственное воображение. Продумываем и чертим развертки, вырезаем их и склеиваем объемные фигуры. Оригами. Учимся собирать классические фигурки: кораблик, разные виды самолетиков, журавлик и многие другие. Игры на тетрадном листочке. Изучаем правила и учимся играть в морской бой, змейку, точки и многие другие «оффлайн» игры. Игрушки своими руками. Если знать физику, то из подручных материалов можно собрать почти все что угодно. Карты, схемы, лабиринты. Учимся извлекать из чертежей нужную информацию. И наоборот – используя условные обозначения, переносим на бумагу ключевые свойства реальных объектов. Головоломки. Используем полученные навыки и накопленный на прошлых уроках опыт, чтобы решать различные задачи. Башня из макарон. Сырые спагетти очень зрупкие при изгибе, но необычайно прочные на растяжение и сжатие. Используем это свойство для сборки очень жестких конструкций.
|
| Творчество** |
|
1) Живопись – композиция, умение составлять рисунок работа с цветом работа работать с красками, портреты. 2) Лепка из пластилина.
3) Техника папье-маше, ватная техника плюс папье-маше.
Лепка для детей — это не просто развлечение, но и мощный инструмент для развития логического мышления. В процессе создания фигурок ребенок анализирует форму, объем, пропорции. Он должен представлять, как отдельные части соединяются в целое, какие действия необходимо выполнить, чтобы достичь желаемого результата. |
| Прогулки на свежем воздухе |
|
Подвижные игры — это весёлое развитие без гаджетов! Они укрепляют тело (ловкость, силу, гибкость), тренируют мозг (внимание, логику, реакцию) и учат общаться, работать в команде, побеждать и достойно принимать поражения. Просто выберите игру — и начинайте играть вместе с друзьями! Подвижные игры для детей: навыки и примеры Без реквизита (развивают внимание, ловкость, скорость, равновесие, коммуникацию, логику и социальные навыки): внимание: «Класс, смирно!», «Карлики и великаны»; ловкость: «Удочка», «Ручеёк»; скорость: «Третий лишний», «Выше ноги от земли»; равновесие: «Совушка»; коммуникация: «Краски»; логика: «Путаница»; социальные навыки: «Салки‑догонялки с домиками». С мячом (тренируют реакцию, меткость, координацию, командную работу, точность и гибкость): реакция: «Горячая картошка», «Штандер»; меткость: «Вышибалы»; координация: «Лягушки», «Пионербол»; командная работа: «Пионербол», «Картошка»; точность: «Десяточка»; гибкость: «Картошка». С нестандартным реквизитом (укрепляют равновесие, гибкость, силу, сплочённость, ориентацию в пространстве и самоконтроль): равновесие: «Классики», «Бой петухов»; гибкость: «Резиночка»; сила: «Перетягивание каната»; сплочённость: «Парашют»; ориентация в пространстве: «След в след»; самоконтроль: «Тише едешь — дальше будешь».
|
* Математика заставляет человека думать, она помогает «неокрепшему» уму обрести себя. Привлечение исторического материала позволит учащимся не только развить вычислительные и геометрические навыки, но и познакомиться с сокровищницей человеческой мысли на примере истории развития математики в разных странах мира: Древнем Египте и Месопотамии, Античной Греции, Индии.
** В целях эффективности занятий преподаватель определяет чем будут в этот день заниматься дети.
2 класс
2 класс
| Математика* |
Темы курса:
2. Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Прямая. Луч. 3. Угол. Виды углов. Треугольник. 4. Прямоугольник. Квадрат. 5. Пересекающиеся и непересекающиеся (параллельные) прямые. 6. Задачи с буквенными данными. Задачи на вычисление длины ломаной; периметра треугольника и четырёхугольника; площади и периметра прямоугольника и квадрата. 7. Четные и нечетные числа. 8. Логические задачи.
|
| Увлекательная физика |
|
1. Подбрасывание кубиков. 2. Распределение скоростей. 3. Математический маятник. 4. Водяные часы. 5. Мост из макарон. 6. Резонанс маятников. 7. Тепло и температура. 8. Остывание воды. 9. Нагрев воды. 10. Магнетизм.
|
| Творчество |
|
1) Живопись – композиция, умение составлять рисунок работа с цветом работа работать с красками, портреты. 2) Лепка из пластилина.
3) Техника папье-маше, ватная техника плюс папье-маше.
Лепка для детей — это не просто развлечение, но и мощный инструмент для развития логического мышления. В процессе создания фигурок ребенок анализирует форму, объем, пропорции. Он должен представлять, как отдельные части соединяются в целое, какие действия необходимо выполнить, чтобы достичь желаемого результата. |
| Прогулки на свежем воздухе |
|
Подвижные игры — это весёлое развитие без гаджетов! Они укрепляют тело (ловкость, силу, гибкость), тренируют мозг (внимание, логику, реакцию) и учат общаться, работать в команде, побеждать и достойно принимать поражения. Просто выберите игру — и начинайте играть вместе с друзьями! Подвижные игры для детей: навыки и примеры Без реквизита (развивают внимание, ловкость, скорость, равновесие, коммуникацию, логику и социальные навыки): внимание: «Класс, смирно!», «Карлики и великаны»; ловкость: «Удочка», «Ручеёк»; скорость: «Третий лишний», «Выше ноги от земли»; равновесие: «Совушка»; коммуникация: «Краски»; логика: «Путаница»; социальные навыки: «Салки‑догонялки с домиками». С мячом (тренируют реакцию, меткость, координацию, командную работу, точность и гибкость): реакция: «Горячая картошка», «Штандер»; меткость: «Вышибалы»; координация: «Лягушки», «Пионербол»; командная работа: «Пионербол», «Картошка»; точность: «Десяточка»; гибкость: «Картошка». С нестандартным реквизитом (укрепляют равновесие, гибкость, силу, сплочённость, ориентацию в пространстве и самоконтроль): равновесие: «Классики», «Бой петухов»; гибкость: «Резиночка»; сила: «Перетягивание каната»; сплочённость: «Парашют»; ориентация в пространстве: «След в след»; самоконтроль: «Тише едешь — дальше будешь».
|
* Математика заставляет человека думать, она помогает «неокрепшему» уму обрести себя. Привлечение исторического материала позволит учащимся не только развить вычислительные и геометрические навыки, но и познакомиться с сокровищницей человеческой мысли на примере истории развития математики в разных странах мира: Древнем Египте и Месопотамии, Античной Греции, Индии.
3 класс
3 класс
| Математика* |
|
1. Вводное занятие. 2. Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Периметр многоугольника. Плоскость. Прямая. Луч. 3. Угол. Виды углов. Градусная мера угла. Измерение и построение углов с помощью транспортира. 4. Формулы площади и периметра прямоугольника. Формулы площади и периметра квадрата. 5. Задачи на вычисление площадей фигур, составленных из прямоугольников и квадратов. 6. Закрепление геометрии. 7. Доли. Сравнение долей. Нахождение доли числа и числа по доле.
|
| Увлекательная физика |
|
1. Подбрасывание кубиков. 2. Распределение скоростей. 3. Математический маятник. 4. Водяные часы. 5. Мост из макарон. 6. Резонанс маятников. 7. Тепло и температура. 8. Остывание воды. 9. Нагрев воды. 10. Магнетизм.
|
| Творчество |
1) Живопись – композиция, умение составлять рисунок работа с цветом работа работать с красками, портреты. 2) Лепка из пластилина.
3) Техника папье-маше, ватная техника плюс папье-маше.
Лепка для детей — это не просто развлечение, но и мощный инструмент для развития логического мышления. В процессе создания фигурок ребенок анализирует форму, объем, пропорции. Он должен представлять, как отдельные части соединяются в целое, какие действия необходимо выполнить, чтобы достичь желаемого результата. |
| Прогулки на свежем воздухе |
|
Подвижные игры — это весёлое развитие без гаджетов! Они укрепляют тело (ловкость, силу, гибкость), тренируют мозг (внимание, логику, реакцию) и учат общаться, работать в команде, побеждать и достойно принимать поражения. Просто выберите игру — и начинайте играть вместе с друзьями! Подвижные игры для детей: навыки и примеры Без реквизита (развивают внимание, ловкость, скорость, равновесие, коммуникацию, логику и социальные навыки): внимание: «Класс, смирно!», «Карлики и великаны»; ловкость: «Удочка», «Ручеёк»; скорость: «Третий лишний», «Выше ноги от земли»; равновесие: «Совушка»; коммуникация: «Краски»; логика: «Путаница»; социальные навыки: «Салки‑догонялки с домиками». С мячом (тренируют реакцию, меткость, координацию, командную работу, точность и гибкость): реакция: «Горячая картошка», «Штандер»; меткость: «Вышибалы»; координация: «Лягушки», «Пионербол»; командная работа: «Пионербол», «Картошка»; точность: «Десяточка»; гибкость: «Картошка». С нестандартным реквизитом (укрепляют равновесие, гибкость, силу, сплочённость, ориентацию в пространстве и самоконтроль): равновесие: «Классики», «Бой петухов»; гибкость: «Резиночка»; сила: «Перетягивание каната»; сплочённость: «Парашют»; ориентация в пространстве: «След в след»; самоконтроль: «Тише едешь — дальше будешь».
|
* Математика заставляет человека думать, она помогает «неокрепшему» уму обрести себя. Привлечение исторического материала позволит учащимся не только развить вычислительные и геометрические навыки, но и познакомиться с сокровищницей человеческой мысли на примере истории развития математики в разных странах мира: Древнем Египте и Месопотамии, Античной Греции, Индии.
4 класс
4 класс
| Математика |
|
1. Вводное занятие 2. Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Периметр многоугольника. Плоскость. Прямая. Луч. 3. Угол. Виды углов. Градусная мера угла. Измерение и построение углов с помощью транспортира. 4. Прямоугольник. Квадрат. Треугольник. Виды треугольников. 5. Прямоугольный параллелепипед, куб, их вершины, рёбра и грани. Построение развёртки и модели куба и прямоугольного параллелепипеда. 6. Задачи на вычисление площади и периметра фигур. 7. Задачи на вычисление площади прямоугольного треугольника и площадей фигур.
|
| Увлекательная физика |
|
1. Подбрасывание кубиков. 2. Распределение скоростей. 3. Математический маятник. 4. Водяные часы. 5. Мост из макарон. 6. Резонанс маятников. 7. Тепло и температура. 8. Остывание воды. 9. Нагрев воды. 10. Магнетизм.
|
| Творчество |
1) Живопись – композиция, умение составлять рисунок работа с цветом работа работать с красками, портреты. 2) Лепка из пластилина.
3) Техника папье-маше, ватная техника плюс папье-маше.
Лепка для детей — это не просто развлечение, но и мощный инструмент для развития логического мышления. В процессе создания фигурок ребенок анализирует форму, объем, пропорции. Он должен представлять, как отдельные части соединяются в целое, какие действия необходимо выполнить, чтобы достичь желаемого результата. |
| Прогулки на свежем воздухе |
|
Подвижные игры — это весёлое развитие без гаджетов! Они укрепляют тело (ловкость, силу, гибкость), тренируют мозг (внимание, логику, реакцию) и учат общаться, работать в команде, побеждать и достойно принимать поражения. Просто выберите игру — и начинайте играть вместе с друзьями! Подвижные игры для детей: навыки и примеры Без реквизита (развивают внимание, ловкость, скорость, равновесие, коммуникацию, логику и социальные навыки): внимание: «Класс, смирно!», «Карлики и великаны»; ловкость: «Удочка», «Ручеёк»; скорость: «Третий лишний», «Выше ноги от земли»; равновесие: «Совушка»; коммуникация: «Краски»; логика: «Путаница»; социальные навыки: «Салки‑догонялки с домиками». С мячом (тренируют реакцию, меткость, координацию, командную работу, точность и гибкость): реакция: «Горячая картошка», «Штандер»; меткость: «Вышибалы»; координация: «Лягушки», «Пионербол»; командная работа: «Пионербол», «Картошка»; точность: «Десяточка»; гибкость: «Картошка». С нестандартным реквизитом (укрепляют равновесие, гибкость, силу, сплочённость, ориентацию в пространстве и самоконтроль): равновесие: «Классики», «Бой петухов»; гибкость: «Резиночка»; сила: «Перетягивание каната»; сплочённость: «Парашют»; ориентация в пространстве: «След в след»; самоконтроль: «Тише едешь — дальше будешь».
|
* Математика заставляет человека думать, она помогает «неокрепшему» уму обрести себя. Привлечение исторического материала позволит учащимся не только развить вычислительные и геометрические навыки, но и познакомиться с сокровищницей человеческой мысли на примере истории развития математики в разных странах мира: Древнем Египте и Месопотамии, Античной Греции, Индии.
5 класс
5 класс
| Математика* |
|
Осваивая данный курс, обучающиеся в процессе наблюдений и опытов знакомятся с простейшими геометрическими формами. Приобретают начальные навыки изображения геометрических фигур, овладевают способами измерения длин и площадей.
1. Вводное занятие. 2. Отрезок. Построение отрезка. Длина отрезка, ломаной линии. Измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины. Прямая. Луч. 3. Угол. Виды углов. Градусная мера угла. Измерение и построение углов с помощью транспортира. Развёрнутый угол. Смежные и вертикальные углы 4. Прямоугольник. Квадрат. Треугольник. Виды треугольников. Окружность и круг. Длина окружности. 5. Прямоугольный параллелепипед, куб, их вершины, рёбра и грани. Построение развёртки и модели куба и прямоугольного параллелепипеда. 6. Задачи на площадь. Объемы и поверхности. 7. Задачи на разрезание фигур. |
| Увлекательная физика |
|
1. Подбрасывание монет. 2. Определение дальних расстояний. 3. Измерение объема и плотности. 4. Плаванье тел. 5. Дальность полета шарика. 6. Баллистический маятник. 7. Калибровка термосопротивления. 8. Рычаг. 9. Колебания. 10. Перетекание воды.
|
| Программирование |
|
1. Знакомство с Python. 2. Строки. 3. Циклы. Часть 1. 4. Структуры данных. 5. Функциональное программирование. 6. Продвинутые методы работы с Python. 7. Создание графического интерфейса. 8. Создание программ с графическим интерфейсом. 9. Создание программ с графическим интерфейсом. 10. Презентация проделанной работы на курсе.
|
* Математика заставляет человека думать, она помогает «неокрепшему» уму обрести себя. Привлечение исторического материала позволит учащимся не только развить вычислительные и геометрические навыки, но и познакомиться с сокровищницей человеческой мысли на примере истории развития математики в разных странах мира: Древнем Египте и Месопотамии, Античной Греции, Индии.
--!>
6 класс
6 класс
| Математика |
1. Координатная прямая 2. Модуль числа 3. Отрицательные числа 4. Сложение и вычитание отрицательных чисел 5. Умножение рациональных чисел 6. Деление рациональных чисел 7. Упрощение выражений 8. Общий множитель, раскрытие скобок 9. Смешанные дроби произвольного знака 10. Подобие
|
| Увлекательная физика |
|
1. Подбрасывание монет. 2. Определение дальних расстояний. 3. Измерение объема и плотности. 4. Плаванье тел. 5. Дальность полета шарика. 6. Баллистический маятник. 7. Калибровка термосопротивления. 8. Рычаг. 9. Колебания. 10. Перетекание воды.
|
| Программирование |
|
1. Знакомство с Python. 2. Строки. 3. Циклы. Часть 1. 4. Структуры данных. 5. Функциональное программирование. 6. Продвинутые методы работы с Python. 7. Создание графического интерфейса. 8. Создание программ с графическим интерфейсом. 9. Создание программ с графическим интерфейсом. 10. Презентация проделанной работы на курсе.
|
6 смена 10 августа – 21 августа – набор закрыт
1 класс
1 класс
| Математика* |
Программа на стадии разработки и в ближайшее время будет размещена на сайте.
|
| Развивающие занятия с элементами математики и физики |
Узлы. Развитие мелкой моторики. Изучение узлов для разных областей применения. Металический конструктор. Тот самый, с болтиками и гайками. Продолжаем развивать мелкую моторику. Циркулем и линейкой. Тренируем аккуратность. Нужно делать небольшие чертежи по заданным условиям. Например «перерисуйте две эти фигуры вместе так, чтобы совпали все цветные точки». Развертки. Развиваем пространственное воображение. Продумываем и чертим развертки, вырезаем их и склеиваем объемные фигуры. Оригами. Учимся собирать классические фигурки: кораблик, разные виды самолетиков, журавлик и многие другие. Игры на тетрадном листочке. Изучаем правила и учимся играть в морской бой, змейку, точки и многие другие «оффлайн» игры. Игрушки своими руками. Если знать физику, то из подручных материалов можно собрать почти все что угодно. Карты, схемы, лабиринты. Учимся извлекать из чертежей нужную информацию. И наоборот – используя условные обозначения, переносим на бумагу ключевые свойства реальных объектов. Головоломки. Используем полученные навыки и накопленный на прошлых уроках опыт, чтобы решать различные задачи. Башня из макарон. Сырые спагетти очень зрупкие при изгибе, но необычайно прочные на растяжение и сжатие. Используем это свойство для сборки очень жестких конструкций.
|
| Творчество** |
|
1) Живопись – композиция, умение составлять рисунок работа с цветом работа работать с красками, портреты. 2) Лепка из пластилина.
3) Техника папье-маше, ватная техника плюс папье-маше.
Лепка для детей — это не просто развлечение, но и мощный инструмент для развития логического мышления. В процессе создания фигурок ребенок анализирует форму, объем, пропорции. Он должен представлять, как отдельные части соединяются в целое, какие действия необходимо выполнить, чтобы достичь желаемого результата. |
| Прогулки на свежем воздухе |
|
Подвижные игры — это весёлое развитие без гаджетов! Они укрепляют тело (ловкость, силу, гибкость), тренируют мозг (внимание, логику, реакцию) и учат общаться, работать в команде, побеждать и достойно принимать поражения. Просто выберите игру — и начинайте играть вместе с друзьями! Подвижные игры для детей: навыки и примеры Без реквизита (развивают внимание, ловкость, скорость, равновесие, коммуникацию, логику и социальные навыки): внимание: «Класс, смирно!», «Карлики и великаны»; ловкость: «Удочка», «Ручеёк»; скорость: «Третий лишний», «Выше ноги от земли»; равновесие: «Совушка»; коммуникация: «Краски»; логика: «Путаница»; социальные навыки: «Салки‑догонялки с домиками». С мячом (тренируют реакцию, меткость, координацию, командную работу, точность и гибкость): реакция: «Горячая картошка», «Штандер»; меткость: «Вышибалы»; координация: «Лягушки», «Пионербол»; командная работа: «Пионербол», «Картошка»; точность: «Десяточка»; гибкость: «Картошка». С нестандартным реквизитом (укрепляют равновесие, гибкость, силу, сплочённость, ориентацию в пространстве и самоконтроль): равновесие: «Классики», «Бой петухов»; гибкость: «Резиночка»; сила: «Перетягивание каната»; сплочённость: «Парашют»; ориентация в пространстве: «След в след»; самоконтроль: «Тише едешь — дальше будешь».
|
* Математика заставляет человека думать, она помогает «неокрепшему» уму обрести себя. Привлечение исторического материала позволит учащимся не только развить вычислительные и геометрические навыки, но и познакомиться с сокровищницей человеческой мысли на примере истории развития математики в разных странах мира: Древнем Египте и Месопотамии, Античной Греции, Индии.
** В целях эффективности занятий преподаватель определяет чем будут в этот день заниматься дети.
2 класс
2 класс
| Математика* |
|
1. Вводное занятие. 2. Сочетательное свойство сложения. Вычитание суммы из числа. Вычитание числа из суммы. Использование свойств сложения и вычитания для рационализации вычислений. 3. Таблица умножения. Табличное умножение и деление чисел. 4. Решение уравнений. 5. Единицы длины. 6. Единицы массы. 7. Единицы времени. 8. Сложение и вычитание изученных величин при решении задач.
|
| Увлекательная физика |
|
1. Скорость погружения. 2. Случайное распределение. 3. Давление. 4. Измерение температуры. 5. Башня из макарон. 6. Свет и цвет. 7. Преломление и линзы. 8. Капилляные явления. 9. Колебания и волны. Звук. 10. Растяжение резинки.
|
| Творчество |
|
1) Живопись – композиция, умение составлять рисунок работа с цветом работа работать с красками, портреты. 2) Лепка из пластилина.
3) Техника папье-маше, ватная техника плюс папье-маше.
Лепка для детей — это не просто развлечение, но и мощный инструмент для развития логического мышления. В процессе создания фигурок ребенок анализирует форму, объем, пропорции. Он должен представлять, как отдельные части соединяются в целое, какие действия необходимо выполнить, чтобы достичь желаемого результата. |
| Прогулки на свежем воздухе |
|
Подвижные игры — это весёлое развитие без гаджетов! Они укрепляют тело (ловкость, силу, гибкость), тренируют мозг (внимание, логику, реакцию) и учат общаться, работать в команде, побеждать и достойно принимать поражения. Просто выберите игру — и начинайте играть вместе с друзьями! Подвижные игры для детей: навыки и примеры Без реквизита (развивают внимание, ловкость, скорость, равновесие, коммуникацию, логику и социальные навыки): внимание: «Класс, смирно!», «Карлики и великаны»; ловкость: «Удочка», «Ручеёк»; скорость: «Третий лишний», «Выше ноги от земли»; равновесие: «Совушка»; коммуникация: «Краски»; логика: «Путаница»; социальные навыки: «Салки‑догонялки с домиками». С мячом (тренируют реакцию, меткость, координацию, командную работу, точность и гибкость): реакция: «Горячая картошка», «Штандер»; меткость: «Вышибалы»; координация: «Лягушки», «Пионербол»; командная работа: «Пионербол», «Картошка»; точность: «Десяточка»; гибкость: «Картошка». С нестандартным реквизитом (укрепляют равновесие, гибкость, силу, сплочённость, ориентацию в пространстве и самоконтроль): равновесие: «Классики», «Бой петухов»; гибкость: «Резиночка»; сила: «Перетягивание каната»; сплочённость: «Парашют»; ориентация в пространстве: «След в след»; самоконтроль: «Тише едешь — дальше будешь».
|
* Математика заставляет человека думать, она помогает «неокрепшему» уму обрести себя. Привлечение исторического материала позволит учащимся не только развить вычислительные и геометрические навыки, но и познакомиться с сокровищницей человеческой мысли на примере истории развития математики в разных странах мира: Древнем Египте и Месопотамии, Античной Греции, Индии.
3 класс
3 класс
| Математика* |
|
1. Вводное занятие. 2. Задачи на скорость. Время. Расстояние. 3. Задачи на работу. Время. Производительность. 4. Задачи на стоимость. Цену. Количество. 5. Множество. Элемент множеств. Знаки ∈ и ∉. Задание множества перечислением его элементов и свойством. 6. Пустое множество и его обозначение: Ø. Равные множества. Диаграмма Эйлера — Венна. Подмножество. Знаки ⊂ и ⊄ Пересечение мно-жеств. Знак ∩. Свойства пересечения множеств. Объединение множеств. Знак ∪. Свойства объединения множеств.
|
| Увлекательная физика |
|
1. Скорость погружения. 2. Случайное распределение. 3. Давление. 4. Измерение температуры. 5. Башня из макарон. 6. Свет и цвет. 7. Преломление и линзы. 8. Капилляные явления. 9. Колебания и волны. Звук. 10. Растяжение резинки.
|
| Творчество |
|
1) Живопись – композиция, умение составлять рисунок работа с цветом работа работать с красками, портреты. 2) Лепка из пластилина.
3) Техника папье-маше, ватная техника плюс папье-маше.
Лепка для детей — это не просто развлечение, но и мощный инструмент для развития логического мышления. В процессе создания фигурок ребенок анализирует форму, объем, пропорции. Он должен представлять, как отдельные части соединяются в целое, какие действия необходимо выполнить, чтобы достичь желаемого результата. |
| Прогулки на свежем воздухе |
|
Подвижные игры — это весёлое развитие без гаджетов! Они укрепляют тело (ловкость, силу, гибкость), тренируют мозг (внимание, логику, реакцию) и учат общаться, работать в команде, побеждать и достойно принимать поражения. Просто выберите игру — и начинайте играть вместе с друзьями! Подвижные игры для детей: навыки и примеры Без реквизита (развивают внимание, ловкость, скорость, равновесие, коммуникацию, логику и социальные навыки): внимание: «Класс, смирно!», «Карлики и великаны»; ловкость: «Удочка», «Ручеёк»; скорость: «Третий лишний», «Выше ноги от земли»; равновесие: «Совушка»; коммуникация: «Краски»; логика: «Путаница»; социальные навыки: «Салки‑догонялки с домиками». С мячом (тренируют реакцию, меткость, координацию, командную работу, точность и гибкость): реакция: «Горячая картошка», «Штандер»; меткость: «Вышибалы»; координация: «Лягушки», «Пионербол»; командная работа: «Пионербол», «Картошка»; точность: «Десяточка»; гибкость: «Картошка». С нестандартным реквизитом (укрепляют равновесие, гибкость, силу, сплочённость, ориентацию в пространстве и самоконтроль): равновесие: «Классики», «Бой петухов»; гибкость: «Резиночка»; сила: «Перетягивание каната»; сплочённость: «Парашют»; ориентация в пространстве: «След в след»; самоконтроль: «Тише едешь — дальше будешь».
|
* Математика заставляет человека думать, она помогает «неокрепшему» уму обрести себя. Привлечение исторического материала позволит учащимся не только развить вычислительные и геометрические навыки, но и познакомиться с сокровищницей человеческой мысли на примере истории развития математики в разных странах мира: Древнем Египте и Месопотамии, Античной Греции, Индии.
4 класс
4 класс
| Математика* |
|
1. Вводное занятие 2. Задачи на Скорость. Время. Расстояние. 3. Составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления. 4. Уравнения. Корень уравнения. Основные свойства уравнений. Решение текстовых задач с помощью уравнений. 5. Делимость. Основные признаки делимости. 6. Различные способы задания чисел. Нумерация.
|
| Увлекательная физика |
|
1. Скорость погружения. 2. Случайное распределение. 3. Давление. 4. Измерение температуры. 5. Башня из макарон. 6. Свет и цвет. 7. Преломление и линзы. 8. Капилляные явления. 9. Колебания и волны. Звук. 10. Растяжение резинки.
|
| Творчество |
|
1) Живопись – композиция, умение составлять рисунок работа с цветом работа работать с красками, портреты. 2) Лепка из пластилина.
3) Техника папье-маше, ватная техника плюс папье-маше.
Лепка для детей — это не просто развлечение, но и мощный инструмент для развития логического мышления. В процессе создания фигурок ребенок анализирует форму, объем, пропорции. Он должен представлять, как отдельные части соединяются в целое, какие действия необходимо выполнить, чтобы достичь желаемого результата. |
| Прогулки на свежем воздухе |
|
Подвижные игры — это весёлое развитие без гаджетов! Они укрепляют тело (ловкость, силу, гибкость), тренируют мозг (внимание, логику, реакцию) и учат общаться, работать в команде, побеждать и достойно принимать поражения. Просто выберите игру — и начинайте играть вместе с друзьями! Подвижные игры для детей: навыки и примеры Без реквизита (развивают внимание, ловкость, скорость, равновесие, коммуникацию, логику и социальные навыки): внимание: «Класс, смирно!», «Карлики и великаны»; ловкость: «Удочка», «Ручеёк»; скорость: «Третий лишний», «Выше ноги от земли»; равновесие: «Совушка»; коммуникация: «Краски»; логика: «Путаница»; социальные навыки: «Салки‑догонялки с домиками». С мячом (тренируют реакцию, меткость, координацию, командную работу, точность и гибкость): реакция: «Горячая картошка», «Штандер»; меткость: «Вышибалы»; координация: «Лягушки», «Пионербол»; командная работа: «Пионербол», «Картошка»; точность: «Десяточка»; гибкость: «Картошка». С нестандартным реквизитом (укрепляют равновесие, гибкость, силу, сплочённость, ориентацию в пространстве и самоконтроль): равновесие: «Классики», «Бой петухов»; гибкость: «Резиночка»; сила: «Перетягивание каната»; сплочённость: «Парашют»; ориентация в пространстве: «След в след»; самоконтроль: «Тише едешь — дальше будешь».
|
* Математика заставляет человека думать, она помогает «неокрепшему» уму обрести себя. Привлечение исторического материала позволит учащимся не только развить вычислительные и геометрические навыки, но и познакомиться с сокровищницей человеческой мысли на примере истории развития математики в разных странах мира: Древнем Египте и Месопотамии, Античной Греции, Индии.
5 класс
5 класс
| Математика* |
|
Осваивая данный курс, обучающиеся учатся исследовать текст задачи. Находить в задачах нужную информацию. Выделять основную мысль, определять количество действий, необходимое для получения ответа на вопрос задачи, выбирать действия и их порядок, обосновав свой выбор.
1. Вводное занятие. 2. Десятичные дроби. Арифметические действия с десятичными дробями. + - 3. Десятичные дроби. Арифметические действия с десятичными дробями. * : 4. Сравнение и округление десятичных дробей. Задачи с дробями. 5. Среднее арифметическое. 6. Составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления.
|
| Увлекательная физика |
|
1. Производительность насоса. 2. Работа с мультиметром. 3. Электрические цепи. 4. Мостовая схема. 5. ВАХ лампы накаливания. 6. ВАХ светодиодов. 7. Нагрузочная кривая. 8. Разряд и заряд конденсатора. 9. Нагреватель. 10. Электромотор. |
| Программирование |
|
1. Знакомство с Python. 2. Строки. 3. Циклы. 4. Структуры данных. 5. Функциональное программирование. 6. Продвинутые методы работы с Python. 7. Создание графического интерфейса. 8. Создание программ с графическим интерфейсом. 9. Создание программ с графическим интерфейсом. 10. Презентация проделанной работы на курсе.
|
* Математика заставляет человека думать, она помогает «неокрепшему» уму обрести себя. Привлечение исторического материала позволит учащимся не только развить вычислительные и геометрические навыки, но и познакомиться с сокровищницей человеческой мысли на примере истории развития математики в разных странах мира: Древнем Египте и Месопотамии, Античной Греции, Индии.
6 класс
6 класс
| Математика |
|
1. Уравнения 2. Уравнения с пропорциями(усложненные) 3. Задачи с уравнением 4. Задачи на движение 5. Окружность 6. Периметр, объем, площадь 7. Координатная плоскость 8. Графики, диаграммы 9. Степень 10. Повторение
|
| Увлекательная физика |
|
1. Производительность насоса. 2. Работа с мультиметром. 3. Электрические цепи. 4. Мостовая схема. 5. ВАХ лампы накаливания. 6. ВАХ светодиодов. 7. Нагрузочная кривая. 8. Разряд и заряд конденсатора. 9. Нагреватель. 10. Электромотор. |
| Программирование |
|
1. Знакомство с Python. 2. Строки. 3. Циклы. 4. Структуры данных. 5. Функциональное программирование. 6. Продвинутые методы работы с Python. 7. Создание графического интерфейса. 8. Создание программ с графическим интерфейсом. 9. Создание программ с графическим интерфейсом. 10. Презентация проделанной работы на курсе.
|
|
Расписание для 1-3 класса: 10.00 - 12.00 – 1 занятие 12.00 - 13.00 – обед (ресторан "Грабли")+прогулка 13.00 - 15.00 – 2 занятие 15.00 - 17.00 – 3 занятие (творчество) Ежедневно в течение дня предусмотрена получасовая прогулка с подвижными играми.
|
|
Расписание для 4 класса: 10.00 - 12.00 – 1 занятие 12.00 - 13.00 – обед (ресторан "Грабли")+прогулка 13.00 - 15.00 – 2 занятие 15.00 - 16.30 – 3 занятие (творчество) 16.30 - 17.00 – если ребята заканчивают задание по творчеству раньше, они идут на прогулку.
|
Расписание для 5-6 классов:
10.00 - 12.00 – 1 занятие
12.00 - 13.00 – обед (ресторан "Грабли")+прогулка
13.00 - 15.00 – 2 занятие
15.00 - 17.00 – 3 занятие
Место проведения:
г. Москва, Московский корпус МФТИ, ул. Климентовский пер.1 стр.1, м. Новокузнецкая/м. Третьяковская.
Стоимость летней школы — 73 000 ₽, акция до 7 августа цена 70 000 ₽, стоимость включает питание — комплексные обеды в ресторане "Грабли".
Можно выбрать один предмет для обучения. Стоимость одного предмета 22 000 ₽
Для обучающихся на годовых курсах 2025/2026 предусмотрена скидка 10%.
Cкидка 5% обучавшимся в прошлом году на Летней школе 2025.
При участии на Летней школе от 2-х детей из одной семьи, скидка 5 000р. на каждого ребенка.
Скидка на вторую и следующие смены 5 000р.
Многодетным семьям при предъявлении свидетельства, скидка 5%.
Важно! Скидки не суммируются.
В ПЕРИОД ЛЕТНИХ КАНИКУЛ МЫ ТАКЖЕ ПРИГЛАШАЕМ РЕБЯТ НА ЛЕТНИЕ ОНЛАЙН КУРСЫ 2026. Подробнее...
Остались вопросы? Звоните!
8 (800) 302-77-42
8 (495) 542-65-62
8 (495) 743-29-02
